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曾思伟‘E’资源CompanyLogo个人教学研究2006—2007我在英国的日子—教学手记CompanyLogo我在英国的日子—课堂实录CompanyLogo我在英国的日子—学习资料与心得CompanyLogo我在英国的日子—教学图书资料CompanyLogo教学随笔与推荐—教学反思CompanyLogo曾思伟‘E’资源CompanyLogo2007—2008科组建设与管理2007年8月创建CompanyLogo体育东路小学—英语科群组博客研讨课精品收集教学随笔与反思前置性学习研究年级集备教案年级教学材料科组教学进度教学反思与随笔、研讨课资料收集CompanyLogo2007年8月，天河区教育局组织了首次“魔灯”（MOODLE）课程管理平台应用能力培训活动，全区40名骨干教师参加了为期4天的培训。培训完成后，天河区教师继续进行了应用研究，并开始利用MOODLE建立课程。我校最先建立的是“基于MOODLE的精细化作文训练课程”。学校成立了课程建设小组，并且不断深入地推进基于MOODLE的校本课程应用。天河区教育局主管部门对课程建设况进行了调研并在全区展开讨论。课程的发展情况也得到了外界的关注，在全国首届基于MOODLE的信息化课程设计与应用研讨会上受到专家的肯定与鼓励。在工作开展过程中，我们感触最深的是校本教研活动全面、深入地促进了教师的专业化发展。首先，教师初步形成了以课程设计为基点的教学设计理念，在新课程改革的路途上迈出了崭新的一步。基于MOODLE互动性学习环境的模块式设计、动态化目标、个性化学习与发展性评价的整合，使教师站到了全新的课改高度。教师的课程建设能力、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力、教育科研能力都有明显示提高，教学理念的提升则更为可喜。我们的努力方向是建立适应学生个体性学习需要的设计型学习平台。并且培养出一批能够引领基于资源的互动性学习、基于项目的个性化学习、基于设计的个体化学习等新型课程、课堂模式的优秀教师。教师专业发展个案张惠平、曾思伟、郑文富、茹海珊广州市天河区昌乐小学张惠平一、博客简介CompanyLogo一、博客简介CompanyLogo板块\内容TitleTitleTitleTitleTitle课程板块OOOOO教师板块OOOOO学生板块OOOOO互动板块OOOOOOOOOOOXOXO内容课程动态、理论学习、精品案例教材应用、单元教学、教学设计学习评价、预习资源、阅读拓展、成果展示起步作文教学、课堂教学问题争鸣栏目设置一、博客简介CompanyLogo相关数据01020304……38人1522篇38篇日志数被引用文章点击率群组人数群组中的个人博客相关数据CompanyLogo博客文章被网站引用CompanyLogo《可贵的沉默》教学设计—广东省广州市天河区华康小学曾丽君《绝招》作文教学设计—广东省广州市天河区昌乐小学张惠平《四时田园杂兴》教学设计－－广东省广州市天河区昌乐小学张惠平

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