《从工会干部培训规划看人才培养与发展》—— 高分议论文写作指导备战 2025 年高考语文 1 月热点时事 学案.docxVIP

《从工会干部培训规划看人才培养与发展》——高分议论文写作指导备战2025年高考语文1月热点时事学案

一、热点内容介绍

近期，北京市总工会传来重要消息，其制定下发了《北京市工会干部教育培训规划（2024－2028年）》，这份规划犹如一份精心绘制的“施工图”，为工会干部教育培训工作指明了清晰的方向。

该规划重点聚焦六个关键方面，通过创新实施“凝心铸魂”“头雁领航”“行家里手”“强基固本”“薪火赓续”“匠心传承”六大行动，构建起了一套完整的教育培训工作体系，旨在全面提升工会干部适应现代化建设的能力。

在聚焦主题主线方面，实施“凝心铸魂”行动。把习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述、习近平总书记对北京重要讲话精神，列为各级工会党组理论学习中心组学习的首要内容，也是党组织会议的“第一议题”。同时，在各级工会干部培训院校，这些内容成为主课必修课，更是工会干部学习的核心要点。通过深入学习这些重要思想，工会干部能够更好地把握工作方向，明确自身使命。

规划聚焦履职能力，提出实施“行家里手”行动。立足新时代首都发展的需求，开展科技创新、未来产业等专题培训，使工会干部能够紧跟时代步伐，了解行业发展趋势。围绕工会的职责使命，结合产业工人队伍建设改革、维权服务工作等方面的要求，组织开展“工会业务大练兵”活动。从实战实效出发，加强与岗位职责相匹配的通识教育培训，推动不同层级工会干部“同堂共训”，促进经验交流和知识共享。同时，紧贴业务需要、岗位类别和工作领域，选调与培训主题、内容关联度高的干部参训，实现“精准点训”，提高培训的针对性和有效性。

此外，规划还提出落实《北京市总工会委员会委员任期履职管理办法（试行）》，安排市总工会委员参加宣传教育、权益维护、职工服务等工会业务专题培训。在基层工会干部中，突出以赛促学、以赛促训、以赛促干，围绕集体协商、建会入会、民主管理等工会基本业务，开展岗位练兵、专业比武等竞赛活动，以此提升基层工会干部的实践能力。深入开展“送教到基层”活动，坚持“市级示范公益送教+立足基层需求普遍送教”相结合的方式，面向区级以下工会、非公企业已建或新建工会组织，特别是新就业形态劳动者群体等重点领域、区域和人群开展公益送教项目，切实满足基层工会的教育培训需求。

在聚焦劳模工匠实施的“匠心传承”行动中，规划提出构建具有“工”字特色的培训阵地。依托工会干部实践教学基地，组织开展红色工运“沉浸式”教学，让工会干部深入了解工运历史，传承红色基因。推动建立京津冀工会干部教育培训联盟，深化京津冀工会干部院校之间的交流合作，实现资源共享、优势互补。充分利用“首都工匠学院”的培训资源，依托“1+40+N”首都工匠学院体系，助力培养大国工匠、北京大工匠、高技能人才，使其从“匠”成长为“师”，并组织工会干部参加工匠学院的教育培训。发挥各产业工会的作用，通过“劳模工匠助企行”、各类劳动和技能竞赛，深入调研了解企业需求。组织工会干部深入学习贯彻《中共中央国务院关于深化产业工人队伍建设改革的意见》，积极推动“产改”工作走深走实。

二、议论文写作要点剖析

（一）审题立意精准把握

从人才培养与发展角度立意：可立意为“重视人才培养，推动行业发展”。着重阐述北京市总工会对工会干部的教育培训规划，如“行家里手”行动等，对提升工会干部能力，进而推动工会工作发展的重要性。分析人才培养在各个行业中的关键作用，引导学生思考如何通过人才培养促进社会进步和行业发展。

从责任与使命担当角度立意：以“肩负责任使命，提升自我素养”为题。深入探讨工会干部在培训中所肩负的责任和使命，如为职工服务、推动产业工人队伍建设改革等。分析责任担当意识对个人成长和社会发展的积极影响，鼓励学生在学习和生活中培养责任担当精神。

从创新与实践角度立意：立意为“创新培训模式，强化实践能力”。论述北京市总工会在干部教育培训中的创新举措，如“送教到基层”、“精准点训”等，以及这些创新对提高培训效果、强化实践能力的意义。分析在教育和工作中，创新与实践相结合的重要性，引导学生思考如何在学习和未来的工作中勇于创新，注重实践。

（二）论据素材巧妙运用

事实论据

某企业重视员工培训，定期组织员工参加专业技能培训和综合素质提升课程。通过培训，员工的工作效率大幅提高，企业的创新能力也得到增强，推出了一系列具有市场竞争力的产品，企业业绩逐年攀升。这一案例可用于人才培养与发展角度的论证，说明人才培养对企业发展的重要推动作用。

一位社区工作者在工作中始终牢记为居民服务的责任和使命，积极参加各类培训，不断提升自己的沟通能力和解决问题的能力。在面对社区居民的各种困难时，他总是能够主动承担责任，积极协调