中小学2025年课堂教学课改工作实施方案 合计4份.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

2025年学校课堂教学课改工作实施方案

一、指导思想

《关于深化教育教学改革全面推进素质教育的决定》指出

“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族

旺盛生命力的体现学校教育要树立‘健康第一’的指导思想切实

加强体育工作”。随着教育教学改革的不断深入，过去的一些传

统教育模式已跟不上时代的步伐，更新教育模式迫在眉睫，同样

学校教学也跟着时代步伐不断进步，体育课改革也势在必行，体

育教学也要改革过去的传统教育模式，建立能够充分体现我校：

“和谐、扬长、互助、发展”个性特点的体育教学新模式。

二、课程性质

贯彻“健康第一”的思想以学生为本，以学生健康为出发点

的素质教育，促进学生身心的和谐发展，寓思想品德教学，文化科

学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程。

我们学校将要把体育教学定位在具有时代性、先进性和发展

性，从学生出发，充分体现我校所倡导的“追求科学、发展个性、

创造卓越”建设具有实验特色的体育课程，我们将突破传统的思

路，建立宏观大体育观，我们将体育教学实施健康教育，淡化竞

技，注意健身，运用启发式、自主式、互动式、参与式教学方法，

将自选“套餐”式教学模式代替传统式教学。

三、教学目标

1、树立“健康第一”的思想，让学生自主、合作、探究式学

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

习，体验运动乐趣，培养体育意识。

2、以学生发展为中心，掌握保健与锻炼身体的方法，提高自

我保健和自我锻炼的能力，学会自主学习，挖掘潜能，增强责任

感。

3、掌握一项自己喜欢的运动并具有一定的技术水平及理论基

础知识，促进学生个性的发展，培养积极的竞争意识、自我超越的

精神及自我评价感，树立自尊、自信。

4、树立群体意识和集体荣誉感，培养团结协作，养成规范的

行为习惯及终生从事体育锻炼的习惯。

四、意义

1、为实现体育课程目标，采用课堂教学与课外体育活动有机

结合，充分利用学校先进资源，在课余时间各项场馆向学生全面

开放。

2、根据学生的兴趣爱好，自身发展特点，及学校总体要求和

体育课程的自身规律，打破原有的班级建制、年级界限，重新组合

上课，以满足不同层次、不同水平、不同兴趣的需要，重视理论与

实践相结合，扩大体育知识面，提高学生的自身能力。优点；由于

打破班级建制、年级界限，同学之间互不熟悉，通过这种上课形式

可使年级之间、同学之间增进沟通，塑造学生的个性，使学生身心

诸多方面得到发展，培养团结协作精神。

3、充分发挥教师的专长和教师的主导作用，充分展示教师

的专长、学生的特长，努力倡导开放式、探究式教学，自主性、

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

创造性学习，努力拓展体育课程的时间、空间。

4、把校运动队、有运动特长的学生的专项运动纳入体育课堂

中，有利于校各个运动队的建设.

五、开设自选“套餐”的具体操作过程

设想一：

（一）课程设置

1、分别在三个年级每周开设3学时体育课（每学年每个班

级96学时）修满学分，达到基本要求是学生毕业的条件之一。

2、依照大纲的.要求，从学生的兴趣爱好及自身特点出发,

在学校三个年级开设必修课