2025年八年级地理下册6.3《黄土高原》获奖教案.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

黄土高原教案

【课题】地理八年级下册第六章第三节黄土高原

【课型】新授课

【课标要求】

·运用地图简要评价某区域的地理位置。

·在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。

·运用地图和其他资料说出某区域的产业结构与产业布局特点。

·举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。

·根据资料，分析某区域内存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护与资源开发利用

的成功经验。

【教学目标】

1、运用地图说出黄土高原的位置和范围，找出黄土高原所跨的省级行政区域。

2、利用图文资料，了解黄土高原地表景观的特征，知道黄土高原的地理位置。

3、利用水土流失小实验，说出黄土高原水土流失严重的原因及其危害。（难点）

4、在地图上找出黄土高原的主要煤矿，并了解黄土高原能源基地的开发和建设。

【教学模式】五环节教学模式、问题导学、讲练结合

【教学方法】多媒体导入法、自主探究法、点拨法、实验法

【教具准备】实物投影、课件、地理助学、水土流失模拟实验用具。

【教学过程】

教

学

教师活动学生活动设计意图

环

节

学生展示在歌曲中捕捉到通过播

的与黄土高原有关的词语：视频，学生能

够从中获取

感

背景中的：安塞腰鼓、窑洞、有关黄土高

悟

黄河、黄土高原的地貌景观原的信息，对

导

黄土高原有

入

歌词中的：大风从坡上刮一个总体的

播放歌曲《黄土高坡》MV，请同学过，东南风还是西北风，照着我认识，激发学

边听，边看，边记录下再歌词及图画中的窑洞，身边这条黄河习兴趣。

出现的和黄土高原有关的事物。并进行

展示。

衔

接通过歌曲及视频，我们可以感受到黄土高原的壮美以及作者对黄土高原的热爱，那么

过黄土高原在哪里？它是怎么形成的呢？让我们一起来开始今天的学习。

渡

预学生结合地图册中气候图、

说出你知道的本区域的地理事物

习降水图等进行预习展示，完成问

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

展题。

示