2025年培智学校期末体育总结汇报范文6篇.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

培智学校期末体育总结汇报范文6篇

培智学校期末体育总结汇报范文6篇

体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学

方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。要求老

师示范要清晰，正确，规范，美丽。下面我带来的培智学校

期末体育总结汇报，希望大家喜欢！

培智学校期末体育总结汇报（精选篇1）

目前我校课堂改革工作正在全面铺开，体育健康课作为直

接关系到学生身心健康的学科，本学期领先进行了全面深入

的改革，其中，选项教学成为教学模式的最重要的改革，我

们在近半个多学期的教学实践中做了乐观的探究，并取得了

较明显的效果。

选项教学通过模块教学的方式，从学生终身体育的进展需

要动身，从爱好教学入手，是对学生进行健全的人格教育、

身体教育为目标的一种体育教学理念。它的核心是把全面育

人、终身教育视为体育教学的动身点和归宿，强调情感、爱

好、制造、个性能力的培育，是在必修内容的基础上选项，

从进展学生运动素养与把握运动技能入手，以选项学习作为

手段和途径，着重培育学生对体育的熟悉能力、进行科学熬

炼的能力，以及自我调控、自我评价和自我保健的能力，形

成终身体育价值观念和健康的生活方式。

首先，我们尝试了分层次教学以解决不同学生学习的需要。

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

“吃不饱”与“吃不了”的问题。通过教学观察我们发现：

技能水平、身体素养等方面较好的学生对教学内容把握较快，

常常感觉“吃不饱”；技能水平、身体素养等方面相对薄弱

的学生对教学内容把握较慢，常常感觉“吃不了”。对于这

种情况，我们执行了分层次教学方式，针对不同学生水平制

定不同的技能目标，进行有的放矢的教学，满足学生进展需

要。特殊在乒乓球模块教学中执行“升级教学法”，根据学

生的学习进步情况逐步升级。在分组分层次教学过程的同时

激发学生学习的动力，教学效果很明显。与此同时其它选项

模块也在尝试分组分层次教学，效果也令人满意。

其次，关于课程设计，这是实践当中最麻烦的问题。

由于模块教学要求18课时左右，比原来单元教学6课时

左右多出很多，所以对课程设计提出了更高的要求。要转变

单调的传授方式，不但要留意技能的学习把握，更要留意学

习方法的把握，在这基础上，还要关注到个体差异、心理健

康、社会适应等方面，在课堂中应该开展多种学习方式，比

如探究性学习、自主学习、合作学习等，既要敬重学生的主

体地位，又要充分发挥老师的主导作用。执行何种学习方式，

要根据教材、学生的特点，避开流于形式。新的课程标准与

教学大纲最为显著的区分之一就是不再统一规定详细的教

学内容，而是根据课程目标体系构建了5个方面的内容标准，

老师不但要知道如何教教材，更要探究如何根据课程目标构

建的5个方面的内容标准，针对不同学段学生身心进展特点，

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

以及进展其终身体育能力要求，因地制宜的选择有价值的内

容来进行教学。针对这个问题，我们本学期要求各个模块老

师要根据自己所教模块的特点来设计适合自己的教学方案；

要求不拘一格，各尽所能；目前来看大部分老师已放开手脚

进入了角色。

其三，关于学生身体素养的全面进展问题，这是模块选项

教学中必须解决的问题。

学生身体素养全面进展的问题。根据近几年调查显示，学