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河北省唐县2024年《高等教育心理学》考试内部题库完整答案

第I部分单选题（100题）

1.MMPI的F量表得高分提示()。

A:理解错误

B:情感高涨

C:心身疾病

D:心理健康

答案：A

2.“设身处地的理解”的含义是从()的角度去知觉他们的世界,并表达出来。

A:咨询师

B:咨访双方

C:咨询理论

D:求助者

答案：D

3.当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同,这表明()影响归因过程及其结

果。分值

A:控制点

B:利益

C:社会视角

D:态度

答案：C

4.咨询过程中无论哪种类型的多话,均可利用()加提出新问题的方式处理。

A:情感反应技术

B:情感表达技术

C:内容表达技术

D:内容反应技术

答案：D

5.在合理情绪疗法的修通阶段,心理咨询师在工作过程中错误的做法是()

A:一定要保持客观化的身份

B:对求助者的不合理信念针锋相对

C:委婉而含蓄地提出问题

D:对辩论的问题有明确的目标

答案：C

6.人们在从事某种活动前的心理准备状态称为()分值

A:定势

B:动机

C:态度

D:迁移

答案：A

7.童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在()。

A:掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展

B:新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡

C:演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展

D:由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展

答案：C

8.对于喜欢撕毁书籍的孩子,父母给其提供大量废旧书籍,并命令其必须全部撕毁,孩子从最初

的享受逐渐产生心理上的不适,最终放弃撕书的行为。父母的这种做法是()。

A:行为渐隐

B:饱和策略

C:行为塑造

D:正向强化

答案：B

9.老年人的记忆衰退特点之一是识记和回忆()最难。

A:姓氏

B:动作

C:人像

D:地点

答案：A

10.小学阶段儿童的记忆策略不包括()

A:巧妙加工策略

B:复诵策略

C:特征定位策略

D:组织策略

答案：C

11.思维鸣响属于()

A:思维形式障碍

B:知觉障碍

C:思维内容障碍

D:感觉障碍

答案：B

12.以下关于咨询目标问题的叙述,错误的是()。

A:求助者一般都能提供有效的咨询目标

B:人本主义学派把自我实现作为咨询目标

C:咨询师不能把传输正确的价值观作为咨询目标

D:咨询师不能把求助者的快乐、满足作为咨询目标

答案：A

13.在完成SDS测验时,要求被试者评定自己的实际感觉,其时间范围是最近()。

A:一月

B:一年

C:一周

D:二周

答案：C

14.阿德勒认为,很少受到父母关注的儿童在长大后容易变得()。

A:被动焦虑

B:冷漠多疑

C:羞怯自卑

D:孤独悲观

答案：B

15.根据许又新教授的观点,要判断神经症,对精神痛苦和社会功能的评定,至少要考虑近()的

情况。

A:2周

B:3个月

C:3周

D:2个月

答案：B

16.心理测验结果与临床观察、会谈的结论不一致,咨询师应当()。

A:重新访谈、重新测验

B:以测验结果为准

C:以会谈结果为准

D:征求上级咨询师的意见

答案：A

17.产生于主观空间内的幻觉是()。

A:脑内幻觉

B:真性幻觉

C:假性幻觉

D:主观幻觉

答案：C

18.偏执性精神障碍又称()

A:妄想性障碍

B:急性应激障碍

C:精神分裂症

D:偏执型人格障碍

答案：A

19.艾根将无条件的积极关注称为()

A:共情

B:忘我

C:尊重

D:温暖

答案：C

20.系统脱敏法的创立者是()。

A:班杜拉

B:斯金纳

C:沃尔普

D:卡特尔

答案：C

21.脑的最古老部位是()分值

A:大脑

B:脑干

C:小脑

D:间脑

答案：B

22.以猜疑和固执己见为特点的是()

A:表演型人格障碍

B:偏执性人格障碍

C:冲动性人格障碍

D:分裂样人格障碍

答案：B

23.()是婴儿的天生学习能力

A:模仿学习

B:条件反射

C:无条件反射

D:言语刺激

答案：A

24.个体在感知信息后会形成心理表征,表征通常是以()的方式存在。

A:图式

B:概念

C:图片

D:符号

答案：A

25.人脑中已有的知识经验网络称为()。分值

A:图式

B:核心知识

C:框架

D:内隐认知

答案：A

26.艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是()

A:目标品质

B:能力品质

C:希望品质

D:意志品质

答案：D

27.关于心理异常的现代解释始于()世纪。

A: