Unit 4 Natural Disasters 单元整体说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit4NaturalDisasters单元整体说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

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设计思路

本单元整体设计以人教版高中英语必修第一册Unit4NaturalDisasters为核心，结合高中生的认知水平和兴趣点，通过以下步骤展开教学：

1.引导学生通过图片、视频等直观材料了解自然灾害的种类和特点。

2.通过课文阅读，使学生掌握自然灾害相关的词汇、句型和语法知识。

3.通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作能力和口语表达能力。

4.结合实际案例，引导学生关注自然灾害的预防、应对及国际合作。

5.设计课后作业，巩固所学知识，拓展学生视野，提高学生的英语实际运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用自然灾害相关词汇和句型进行表达，提升阅读理解和写作能力。

2.文化意识：通过学习自然灾害知识，增强学生对自然环境保护的意识，理解国际合作在应对灾害中的重要性。

3.思维品质：训练学生分析和评估自然灾害信息，培养批判性思维和解决问题的能力。

4.学习策略：指导学生运用有效的学习策略，如合作学习、自主学习，以提高英语学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与自然灾害相关的词汇和短语，如earthquake,flood,volcano等。

②学习并运用描述自然灾害的句型和语法结构，如被动语态、过去进行时等。

③理解课文内容，提取关键信息，分析自然灾害的影响和应对措施。

④通过小组讨论和角色扮演，提升学生的口语表达能力和合作学习能力。

2.教学难点

①区分和使用自然灾害相关的专业术语，如landslide,tsunami等。

②灵活运用所学语法知识，正确构建复杂的句子来描述自然灾害的情境。

③在实际交流中，准确、流利地运用所学语言知识表达个人观点和情感。

④结合实际案例，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、音响系统

2.课程平台：校园网络学习平台

3.信息化资源：英语学习软件、在线英语词典、自然灾害教育视频

4.教学手段：PPT演示、互动白板、实物展示、音频播放、角色扮演道具

教学过程

1.导入

-Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtostartournewunit,Unit4NaturalDisasters.Cananyonetellmewhattheyknowaboutnaturaldisasters?(鼓励学生分享他们对自然灾害的了解和经验)

2.课文预习

-PleaseopenyourtextbookstopageXXandreadthetextATerribleEarthquakesilently.Trytounderstandthemainideaandfindsomedifficultwordsorphrasesthatyoudontknow.(给学生时间预习课文，并标记难点)

3.课文主旨内容探究

-Now,letsdiscussthemainideaofthetext.Whocantellmewhathappenedinthestory?(邀请学生概述故事内容)

-Yes,thatsright.ItsaboutanearthquakeinChina.Now,letslookatsomekeypointsinthetext.

a.词汇学习

-Pleaselookatthescreen.Iwillshowyousomeimportantvocabularyrelatedtonaturaldisasters.(展示词汇，如earthquake,survivor,tremor等，并让学生跟读)

-Now,letsusethesewordsinsentences.Forexample,Anearthquakecancausealotofdamage.(引导学生用词汇造句)

b.句型练习

-Next,wewillpracticesomesentencestructures.Lookatthissentence:Theearthquakehappenedatmidnight.Canyouchangeitintothepassivevoice?