Unit 4 Living with technology Welcome to the unit 说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)选择性必修第二册.docxVIP

Unit4LivingwithtechnologyWelcometotheunit说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)选择性必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4LivingwithtechnologyWelcometotheunit说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)选择性必修第二册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为译林版高中英语选择性必修第二册Unit4Livingwithtechnology中的Welcometotheunit部分。本节课旨在引导学生了解和探讨科技对日常生活的影响，以及如何正确看待和使用科技。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过讨论科技在日常生活中的应用，如智能手机、互联网等，与学生在日常生活中已接触到的科技现象紧密相连。此外，本节课涉及的词汇和句型与学生在之前学习中掌握的英语知识相结合，如科技相关的词汇、描述科技利弊的句型等，有助于巩固和提高学生的英语水平。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.语言能力：通过学习Welcometotheunit部分，学生能够运用所学词汇和句型，就科技对日常生活的影响进行有效的表达和交流。2.思维品质：培养学生从不同角度看待科技对生活的影响，发展批判性思维和创新思维。3.文化意识：使学生了解科技发展对全球文化的影响，增强跨文化交际能力。4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生在真实语境中运用英语解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与科技相关的词汇和表达。

2.运用正确的语法结构描述科技对生活的影响。

难点：

1.理解并运用较为复杂的句型表达科技的双面性。

2.在口语交流中准确、流畅地表达个人观点。

解决办法：

1.对于词汇和表达，教师将通过多媒体展示和实物展示相结合的方式，让学生在具体情境中学习词汇，并通过小组讨论和角色扮演等活动，加强学生对词汇的记忆和应用。

2.对于语法结构，教师将提供句型模板，并通过仿写和改写练习，帮助学生熟悉并正确使用这些结构。

3.针对复杂的句型，教师将引导学生通过分析例句来理解句型结构，并通过逐步引导的方式，让学生尝试自己构造句子。

4.对于口语交流，教师将组织小组讨论和辩论活动，鼓励学生大胆表达自己的观点，并通过同伴互助和教师反馈，提高口语表达的准确性。同时，教师还将提供一些讨论技巧和策略，帮助学生更好地参与交流。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备

-软件资源：PowerPoint演示文稿、视频播放软件

-课程平台：学校在线学习系统

-信息化资源：网络英语学习资源库、电子词典

-教学手段：实物展示、图片卡片、音频材料、互动白板

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.教师通过播放一段科技改变生活的短视频，激发学生的兴趣。

2.视频结束后，教师提出问题：“科技如何影响你的日常生活？”让学生自由发言，分享个人经验。

3.教师总结学生的发言，引入本节课的主题。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师使用PowerPoint展示科技相关的词汇和句型，并解释其含义和用法。

2.教师通过实物展示（如智能手机、电脑等），引导学生用新学的词汇和句型描述这些科技产品。

3.教师提供一些关于科技双面性的例句，并解释复杂句型的结构。

4.教师通过互动白板，让学生尝试构造自己的句子，并给予即时反馈。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组，每组根据教师提供的科技话题，用新学的词汇和句型进行讨论。

2.每组选代表汇报讨论成果，其他学生给予评价。

3.教师针对学生的汇报，提出问题，引导学生深入思考科技对生活的影响。

四、课堂提问与师生互动（10分钟）

1.教师提出开放性问题，如：“你认为科技的发展是否应该有界限？”

2.学生分组讨论，每组准备回答。

3.各组轮流回答，教师给予评价和补充。

4.教师引导学生思考如何平衡科技发展和人类生活质量。

五、创新环节（5分钟）

1.教师组织一个小游戏，如“科技猜猜猜”，学生根据描述猜测科技产品。

2.游戏过程中，教师引导学生使用本节课学到的词汇和句型。

六、总结与反思（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结科技对生活的影响。

2.学生分享本节课的学习收获和感受。

3.教师鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识，提高英语表达能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，主要体现在以下几个方面：

1.词汇和句型掌握：学生能够熟练运用本节课所学的科技相关词汇和句型，如描