2025年小学语文二下第四元学历案.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

二下第四单元学历案

备课专用【单元方案】

教材来源人民教育2025年12月第1版课程类型国家课程

所在年级二年级单元主题童心单元课时9课时

背景分析

1.识字与写字

“喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。”

学会本单元生字34个。“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部

首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体

美。”

2.阅读

课程标准

相关内容（1）用普通话正确、流利地朗读课文。

（2）能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累

词语。

（3）阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生

命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

（4）积累自己喜欢的成语和格言警句。

3.写话

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

（1）对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事

物。

（2）在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

（3）根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

本单元以“童心”为主题，编排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》

《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》四篇课文。四篇课文题材多样，有

儿童诗、儿童散文和儿童故事，内容富有童心童趣。四篇课文都是以第一

人称来写的，都充满了丰富的想象，但想象的角度各不相同，各具特色。

本单元的语文要素是“运用学到的词语把想象的内容写下来”，旨在

培养学生丰富的想象能力和语言运用能力。教材在四篇课文的课后练习及

教材分析语文园地的相关栏目中都对此进行了多角度多层次的练习。《彩色的梦》

要求学生展开想象，仿照课文相关段落把自己想画的内容写下来；《枫树

上的喜鹊》引导学生能够根据提供的情景展开想象，并借助课文的句式，

把自己想到的内容写下来；《沙滩上的童话》要求学生展开想象，运用学

过的词语，根据故事的开头编故事；语文园地“字词句运用”栏目要求学

生仿照提供的句式，借助泡泡中的提示展开想象，用“一会儿……一会

儿……一会儿……”说句子；写话“”栏目引导学生看图发挥想象，借助词

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

语按时间顺序写话。

此外，本单元还提出了默读课文的要求，要注意低年级段学生默读能

力还处在学习、培养阶段，不要拔高要求。二年级上册《雪孩子》《纸船

和风筝》提出了“默读课文，试着不出声”，本册《邓小平爷爷植树》和

《千人糕》提出了默读课文的要求，要注意引导学生运用在这些课文中习

得的方法，引导学生在默读时逐步做到集中注意力，不出声，不动唇