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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

2025年小学语文主题学习教案5篇

教案是老师的教学设计和设想。教学是一种创建性劳动。写一

份优秀教案是设计者教化思想、才智、动机、阅历、特性和教学艺

术性的综合体现。为帮助大家学习便利，我收集整理了小学语文主

题学习教案5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!

小学语文主题学习教案1

教学目标：

1、在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，留意读出大家

对开满鲜花的小路的赞美之情。

2、在感知体验中培育学生的理解实力、语言表达实力及观赏

美、创建美的实力，生发出观赏美、赞美美、共享美的情感。

3、驾驭学习课文的方法以及小组探究的方法。

教学重难点：

在感知体验中培育学生的理解实力、语言表达实力及观赏美、

创建美的实力，生发出观赏美、赞美美、共享美的情感。

教学过程：

一、复习导入。

1、师：鼹鼠先生要到松鼠太太家做客，你们想和它一起去吗?

(生：想!)

2、走在这条开满鲜花的小路上，你们发觉了什么?

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

(指名认读生字)

3、让我们再一次去闻闻路边花朵的芳香吧!

(点击“花朵”出现生词)

学生开火车认读。

4、让我们再一次去领会那条开满鲜花的小路的绚丽多彩、纷

纺扑鼻吧。指导读通读顺，齐读。

二、分角色朗读课文。

1、找出课文的7—11自然段，先自由读一读。

2、分角色朗读。

(依据小组，进行分角色朗读。)

3、重点指导学生朗读描写鲜花漂亮的句子，特殊留意多美

啊!”“真美啊!”并想一想为什么不用同样的“多美啊!”

(1)看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊异地说：“这

是谁在我家门前种的花?多美啊!

(2)看到门前开着一大片五彩缤纷的鲜花，她惊奇地问这是谁

在我家门前种的花?真美啊!

(3)松鼠太太走出门，花香扑鼻，她望见门前的小路上花朵簇

簇。小松鼠、小剌猬和小狐狸在那里愉快地蹦啊跳啊。

三、探究：开满鲜花的小路是怎么来的?

1、学生分小组自学。多媒体出示自学提示：

(1)是谁给鼹鼠先生寄来了一个包袱?

(2)这个包袱和开满鲜花的小路有什么关系?

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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

(3)为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美妙的礼物啊?

2、小班内沟通探讨，做好分工。

3、请同学汇报沟通。

生1：是长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包袱。

生2：这个包袱里面装的是花籽，鼹鼠先生不当心把它撒落在

了去松鼠太太家的小路上了。

师：这个不当心一词用得真好。老师为你点赞。那你是从哪儿

发觉鼹鼠先生是不当心撒落在去松鼠太太家的小路上的呢?

生2：鼹鼠先生拿着包袱，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：

“长颈鹿大叔寄来一个包袱，请您看看是什么东西?松鼠太太拿过

来一看，里面空空的，什么也没有。原来包袱破了，里面的东西不

见了。看来都