2025年Family Matters Understanding ideas教学设计-高中英语外研.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

Unit3FamilyMattersUnderstandingideas教学设计

课程基本信息

学科英语年级高一年级学期秋季

课题FamilyMatters

教科书书名：普通高中教科书英语必修第一册

出版社：外语教学与研究出版社

教学目标

1.能够理解与家庭生活有关的表达方式，听懂并运用所学知识谈论与家庭

有关的话题，发展可以向家庭成员表达歉意和意见的能力，通过阅读能读懂戏

剧对话的大意和挖掘相关关键信息，培养略读和寻读两种能力。

2.能够自觉传承中国家庭的优良传统，正确认识中外家庭观念和生活方式

的异同，深入理解良好家庭关系的重要意义，不断丰富现代家庭观的基本内涵，

形成正确的人生观、价值观。

3.能够通过了解与家庭生活有关的内容，激发英语学习的兴趣；能够选择

恰当的策略与方法，监控、反思和调整自己的学习内容和进程。

4.能够正确判断阅读篇章中人物的观点和态度，评价不同人物的观点；能

够联系自身实际，合理有效的与家人解决争端并达成共识。

教学内容

教学重点：

1.阅读戏剧对话，初步了解不同国家的家庭文化，快速获取细节信息,并对信息

进行概括归纳。

2.能够向家里人表达自己的想法，做好积极有效的沟通。

3.掌握常见沟通方法的英文表达。

教学难点：

1.掌握戏剧的文体特征、基本要素以及戏剧对话常见的阅读方法。

2.如何分角色演绎人物独白。

3.能较快的读懂和听懂文章（对话）大意，较为准确的搜寻到关键信息，并与

他人进行有效的交流。

教学过程

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

Step1leading-in

第一步：播放视频，请学生通过画面和视频对白尝试回答以下两个问题。

第二步：学生分组展开讨论，对视频中的家庭生活作出评价。

Watchthevideoandanswerthequestions.

1Whatisthevideomainlyabout?

2Howdoyoufeelaboutthefamily?

参考答案

1It’saboutanAmericanfamilywelcomingGrandpaandexchanging

presentswithhim.

2Students’ownanswers.

Step2Startingout

第一步：学生分组看图片，并辨识各个图片分别是哪个家庭的，简单介绍及

评价这些家庭的生活，老师总结学生的发言。

第二步：全班分享讨论结果，并请大家分享其他家庭生活相关的故事。

Lookatthepicturesandanswerthequestions.

1Whatdoyoualreadyknowaboutthesefamilies?Whichfamilydo