8 美丽文字 民族瑰宝——意蕴隽永的汉字（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治五年级上册.docxVIP

8美丽文字民族瑰宝——意蕴隽永的汉字（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版道德与法治五年级上册中的“8美丽文字民族瑰宝——意蕴隽永的汉字”。本节课将引导学生了解汉字的起源、演变和特点，感悟汉字所蕴含的深厚文化内涵，激发学生热爱汉字、传承中华文化的情感。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在四年级时已经学习过汉字的基本笔画和结构，对汉字有了初步的认识。本节课将在此基础上，深入探讨汉字的内涵和演变过程，帮助学生更好地理解汉字的意蕴，培养他们对汉字的热爱和尊重。同时，本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括文化认同、审美鉴赏与创新、语言建构与应用三个方面。通过学习汉字的起源、演变和文化内涵，培养学生对中华传统文化的认同感，增强民族自豪感。同时，引导学生感受汉字的美学价值，提升审美鉴赏能力。在语言建构与应用方面，鼓励学生运用所学知识，创作有关汉字的作品，发展创新思维和语言表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生理解汉字的结构特点和演变过程，掌握汉字的基本笔画和组合规律。

②培养学生对汉字内涵的感悟，激发学生热爱汉字和中华文化的情感。

2.教学难点

①汉字演变过程中各个阶段的特点及其对现代汉字的影响，如何让学生理解并掌握。

②如何让学生在理解汉字内涵的基础上，创作出具有文化意蕴的汉字作品，提高学生的审美和创新思维能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备统编版道德与法治五年级上册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备与汉字教学内容相关的PPT、视频资料，以及展示汉字演变历程的图片和图表。

3.教学工具：准备电子白板和投影仪，以便展示PPT和视频资料。

4.教室布置：根据教学活动需要，布置教室环境，包括分组讨论区，确保学生能够进行有效的互动和讨论。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于汉字演变过程的短视频，让学生初步感受汉字的演变之美。

-提出问题：请同学们谈谈对汉字的初步认识和感受，引导学生思考汉字在生活中的重要性。

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解汉字的起源和演变过程，通过展示图片和视频，让学生直观地了解汉字的发展历程。

-分析汉字的结构特点，引导学生掌握汉字的基本笔画和组合规律。

-挖掘汉字的内涵，通过讲解一些有代表性的汉字，让学生感受汉字的意蕴隽永。

-强调汉字在中华文化中的地位，培养学生的文化认同感。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组讨论，分享对汉字的认识和感悟，互相交流学习心得。

-教师挑选一些具有代表性的汉字，让学生尝试解释其内涵，检查学生对新知识的理解和掌握。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-教师提问：请同学们举例说明汉字在生活中的应用，如何传承和弘扬中华文化。

-学生回答，教师点评并总结，强调汉字在生活中的重要性，激发学生热爱汉字的情感。

5.课堂小结（用时2分钟）

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调教学重点和难点。

-学生分享学习收获，教师给予鼓励和肯定。

6.课后作业（用时3分钟）

-布置作业：请同学们课后收集一些有趣的汉字故事，下节课分享给同学们。

本节课的教学过程设计注重师生互动，以培养学生的核心素养为目标，紧扣实际学情，解决教学重难点问题。通过创新教学方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《汉字的故事》：介绍汉字的起源、演变以及背后的历史故事，帮助学生更深入地了解汉字的发展过程。

-《汉字与中华文化》：探讨汉字与中华文化的紧密联系，让学生感受汉字所蕴含的文化内涵。

-《汉字之美》：通过分析汉字的结构、形态和意境，展示汉字的艺术之美，培养学生的审美能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观看《中国汉字听写大会》等相关节目，了解汉字听写的规则和技巧，提高学生的汉字书写能力。

-深入研究汉字的演变过程，对比不同阶段的汉字形态，探讨汉字发展的原因和规律。

-探访当地的文化遗迹，如古建筑、石刻等，寻找与汉字相关的元素，了解汉字在历史中的地位和作用。

-尝试创作一首以汉字为主题的诗歌或故事，展示汉字的意蕴和美感。

-与同学分享自己收集到的汉字故事，交流学习心得，互相学习、共同进步。

-深入研究汉字的结构和组合规律，探索汉字的创新使用方式，如设计汉字图形、创作汉字书法作品等。

-通过互联网平台，如在线课程、教育论坛等，学习更多关于汉字的知识，拓展自己的知识面。

-参与学校或社