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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
《老年医学》教学大纲
学时数：18
学分数：1
授课对象：临床医学专业
一、课程简介
老年医学（GeriatricMedicine）是预防和治疗与老年相关的疾病，最大程度地维持或恢
复患者的功能，提高老年人的生活质量的学科。老年医学与内科学专业的其他三级学科不同
之处，在于以老年综合评估、多学科团队协作、中长期照护基地联网为特点，其服务对象主
要是多病老人、衰弱老人、高龄老人。当今临床医学存在过度专业的现象，传统的以“各器
官系统疾病为中心”的医疗模式非常不利于身患多系统疾病的老年人。作为多学科交叉的老
年医学应遵循“生物-心理-社会医学”的模式，认识到老年过程本身造成的生理改变，多种
疾病的相互作用，社会支持系统、经济背景、生活环境、宗教精神生活等众多因素对老年人
健康和疾病的影响，以“病人为中心”制定个体化的、注重功能恢复的健康维护和疾病治疗
方案。
中国是一个人口老龄化快速增长的国家，于1999年进入老龄化社会国家的行列，仅用
了27年时间走过了发达国家百年人口老龄化的进程。中国老龄化问题的核心是老年健康，
而解决问题的关键是大力发展老年医学和老年健康服务业，促进健康老龄化。因此老年医学
成为医疗卫生行业亟待大力发展和完善的学科体系，老年医学必将成为一门重要的临床医学
课程。
二、教学内容、要求及学时分配
通过现代老年医学概论的教学，使学生在完成内科学课程的基础上，学习老年人合理用
药、营养干预、老年综合征、老年病康复、临终关怀与和缓医疗等方面的基本理论、基本知
识和基本技能，认识老年医学学科的特点，对今后从事临床医疗工作具有一定的指导意义。
大纲所列内容可采用启发式教学方法，鼓励提问、自学和讨论，培养学生提出问题、分析问
题和解决问题的能力。本大纲与高等医药院校教材《老年病学》第二版（李法琦、司良毅主
编）配套使用，部分内容进行了更新和补充。用“掌握”、“熟悉”和“了解”来说明不同程
度的教学要求，总学时为18学时，均为理论课。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
教学内容及学时分配
章次教学内容学时
第一章老年医学总论2
第二章老年人合理用药2
第三章老年人营养2
第四章老年人感染2
第五章老年多器官功能不全综合征2
第六章老年病康复2
第七章老年综合征概述4
第八章临终关怀与和缓医疗2
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