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关于二年级数学主题的上学期教师教学参考计划5篇

关于二年级数学主题的上学期老师教学打算【一】

一、根本情况

本班学生共31人,其中男生9人,女生22人,他们通过两年多的学习,更加明确学习目的,尊敬师长,团结同学,努力学习,积极向上,热爱劳动,拾金不昧。就上期期末检测,班平数学成绩优秀,如唐戬、何小雨、刘佳等,十名同学语数各科96分以上,但也有少数同学年龄偏小,反映较慢,根本不明白得什么是学习和如何去学课堂纪律较差,想说就说,甚至个别同学上课玩玩具,常常拖欠各科作业,如张艳琼等连乘法口诀都不熟,相当大部份同学父母外出打工,爷爷奶奶根本无法正确管教,从而给学校的教育工作带来极大困难。因而在本期的教育工作中,老师应树立正确的教育教学思想,结合当前的教改动态,择其良好的教学方法,耐心指教学生,力争为祖国、为人民培养出更多更好的建立者。

二、教材分析:

本册教材共有七个单元,在编排上主要表达以下几个方面:

1、联络学生生活实际,向学生提供了有价值的数学学习内容。

2、倡导独立考虑和合作交流的有机结合。

3、充分调动学生的学习积极性,引导学生利用本人的已有经历来构建新的知识。

4、创设有利于学生的学习环境。

5、关注学生学习数学的过程。

6、提示学习活动的线索和学习方式。

7、表达处理咨询题策略的多样性。

8、设计富有特色的实践活动。

9、有打算地介绍数学活动。

三、教学目的:

(一)知识与技能:

1、经历探究两位数乘两位数、三位数乘一位数计算方法的过程,掌握其计算方法,能正确地进展相应的计算。

2、初步认识小数,会正确读写一位小数和两位小数,能正确地进展一位小数的加减法计算。

3、正确理解面积和面积单位的意义,会进展面积单位的简单换算。

4、经历探究长方形和正方形面积计算公式的过程,会运用公式正确计算长方形、正方形的面积。

5、经历搜集和整理数据的过程,学习整理数据的方法,进一步学习填写统计表和制造单式条形统计图。

(二)数学考虑:

1、经历初步认识小数,进展简单的小数加减法和整数乘除法计算的过程,开展数感。

2、在长方形和正方形面积计算中开展初步的空间观念。

3、在数据整理和求平均数的过程中开展初步的统计观念。

4、在经历探究规律的过程时,进一步学习有条理地考虑咨询题开展思维才能。

(三)处理咨询题:

1、在各类口算、笔算、估算中培养学生良好的计算才能。

2、能运用本册知识处理一些简单的实际咨询题,培养学生应意图识和处理咨询题的才能。

3、能对本人的学习及处理咨询题的过程进展简单评价。

(四)情感与态度:

1、能积极主动地参与本册数学知识的学习活动,培养学生的数学学习兴趣。

2、在学习中获得成功的体验,感受学习成功的喜悦。

3、经历探究数学咨询题,发觉并总结一些简单数学规律的过程,在学习中培养探究精神和自决心。

4、在自主探究和合作交流的学习活动中,培养合作精神。

5、在学习中培养计算细心,书写工整等良好的学习适应。

四、教学措施:

1、在教学中力求从学生熟悉的生活情况与童话世界出发,选择学生周围的感兴趣的事物,提出有关的数学咨询题,以激发学生的学习兴趣与动机,留意应用情景教学,吸引学生的留意力,提高学生的学习兴趣,培养学生的实际动手操作才能,让学生在动手的过程中本人发觉咨询题,处理咨询题。

2、关注学生的情感,体验与环境保护的有机浸透,从而使学生的情感、态度、智力、质量价值观等方面发挥积极妨碍。

3、注重情境创设,激发认知需求。

4、教学内容设计以活动为主线,倡导实践、自主探究和合作交流的学习方法。

5、从学生的年龄特点出发,做到明显、详细、生动有趣,使学生体会数学在生活中的作用,从而激发学生对数学的热爱。

6、经常理解学生和分析学生的生活、学习、思想、现实情况,留意理论联络实际,有的放矢地对学生进展教育。

7、老师应以身作则,坚持做好六认真工作,充分运用好实物、图片、直观教具,坚持启发式,反对注入式,灵敏运用优良的教学方法,大面积提高学生的文化素养,特别是对哪些不明确学习目的,应多花精力和时间,耐心指教,使他们不断转化。

8、努力做好与家长联络工作,借助各方面的力量,理解和处理本班学生在学习中存在的咨询题,并及时处理。

9、定期或不定期对学生进展调查,教诲学生发扬成绩,克服缺点,争当优秀学生。

10、认真研究教材,大纲和课标,结合教学实际备好教案。

11、练习过程不能单调,留意练习的方式多样话,要进展大量的变式练习。

12、对接受才能好的学生鼓舞他们多动脑筋完成考虑题或一题多解。

13、对接受才能稍差的学生要进展耐心的辅导,协助他们克