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校长先进个人事迹材料

在我们平凡的日常里，大家都不行避开地要接触到事迹吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜亮地体现和乐观宣扬一种特定时代所需要的精神。下面是我整理的校长先进个人事迹材料，欢迎阅读。

校长先进个人事迹材料（精选篇1）

小炜于__年12月在福建长乐诞生，中共党员，__年从福建师范高校毕业后进入福州三中工作。2022年11月调任福州屏东中学担当党支部书记(后学校党支部升格为党委，任党委书记)，帮助朱之琳校长共同管理学校。在屏东中学近四年的时间里，小炜提出“教育创一流，屏东铸名牌”的目标，构建“美育”特色学校，着力为师生打造“幸福校内”，让每一个生命都精彩，培育出具有社会责任感、人格健全的同学，打造一所“大爱”的学校。我们首先走进福州屏东中学，听屏东中学的师生家长们叙述时任学校党委书记小炜身上的感人故事。

生命化教育理念催生同学自己成长

当时还是二类校的屏东中学，生源状况不抱负，甚至本科还未实现零的突破。家长们对学校的期望值不高，甚至有的提出来要将孩子转出就读。对此，小炜书记和朱之琳校长及班子成员共同确立了“教育创一流，屏东铸名牌”的目标。小炜认为，所谓名牌，是经过长期艰苦努力和科学探究而锻造成的，是学校的一种品质，它既是物质的，又是精神的。小炜常常和领导班子一起争论生命化教育，提出了“生命因责任而名贵”的理念。

2022年，小炜提出了成立艺术班的新思路。也是这一年，陈琼英老师被调入屏东中学，被学校委任为高一年段长。这一年，学校以高中新课程为契机，拓宽办学渠道，成为同类校中第一所开设“音乐艺术班”的学校。学校还成为福建师范高校的“生源基地”，这是福建师大首次在中学设置生源基地，而屏东中学的高中音乐特色班，成为全省首个尝试这种新教育模式的试点。

屏东中学首设艺术班，音乐美术生的到来给班级和班级的管理带来了巨大挑战。学校开头查找管理的突破口，小炜对年段长陈琼英说：要让家长认可学校的管理，就要让家长、同学对学校有信念。任何有意义的转变都是从人内心开头的……也是这一次谈话，陈琼英老师开头思索促进变革的路径，于是首个班级读书会——木棉书屋在小炜的支持下成立了。

小炜不仅为读书会推举阅读书目，还成为木棉书屋的首届阅读导览嘉宾。只要有时间，他肯定会来到现场共享。读书会成员有师生，还有家长们，在读书会活动中，小炜以《爱的教育》《感动中国》等书籍为例，结合自己亲身经受、生活体验启发大家共同思索，不仅解决了班级老师团队的`服务、成长与合作的问题，也解决了班级管理与家校协作问题，甚至还解决了许多家庭亲子关系问题。越来越多的家庭和同学在阅读中成长、转变，而木棉书屋也被评为当年度福州市优秀社团。孩子们也不负众望，那一届高考实现了屏东中学本科零的突破，理科总评更跃居福州市同类排名第一。

陈琼英老师说，这个成果是小炜书记一贯推崇的生命化教育理念最好的明证。当学习的主体以生命的姿势投入学习这一生命成长的过程时，他便能乐观主动地质疑、探究、发觉，从而猎取学问与文化，催生自我成长…

创新学校管理促老师专业成长

小炜调入屏东中学时，学校35岁以下的年轻老师占很大一部分，物理老师方敏只是一名工作不满3年的年轻老师。恰逢高中新课程改革，年轻老师成为屏东中学新课改后的第一批生力军。为了培育好方敏在内的年轻老师，小炜提出“1、3、6、9、18”方案，(1年适应、3年合格、6年优秀、9年成为骨干、18年成为名师)。

当时“超级女声”选秀风刮起，2022年，小炜借鉴选秀风在学校办起了“第一届青年老师综合素养大赛”，台上有年轻老师参赛，台下有观众、有评委“大咖”。老师们要经过初赛才能进入决赛。说课、片段教学、才智问答、才艺展现，每一个环节都由小炜亲自主持设计。这样的一场竞赛既要展现教学水平，还要折射教学思想，更要呈现教育才智，这对六位参赛选手而言，挑战巨大。小炜亲自指导年轻老师们，帮大家分析德育案例，给大家抒发他的教育情怀。整个备赛阶段，他全程关注，随时抛出难题，并进行解答。“通过那次竞赛，我们对教育事业有了清楚的熟悉，对老师职业有了更深化的解读，教育理念也在不断思索磨合中迸发。”到现在，方敏老师都觉得自己何其幸运，能够接受小炜校长的指导。“他真的是有大才智，大视野，大格局的‘大先生’”。后来福州市多所学校举办此类岗位大练兵竞赛，受到年轻老师们的热衷参加。再后来，学校又与时俱进，将竞赛升华为班主任素养大赛、各学科竞赛。

2022年8月，有感于现行的教学手段无法针对同学进行共性化的辅导，小炜打算在初一起始进行一次有益的创新探究。福州屏东中学和西岸课程讨论中心合作开展中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《网络电讯科学技术促进基础教育课程改革》，