名校联盟江苏省无锡市滨湖中学版七级数学上一章与们同行.pdfVIP

班级

学习目标：

在已有数学知识的基础上，以丰富的现实生活为背景，组织学生开展形式多样的数学活动，

与数学，领略数学的风采，感受学习数学的乐趣，探索事物之间的数学关系，体会准确的

表达与交流；

1．让学生体会生活中的数学的意义；

2．让学生经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学活动，体会解决问题方法的多样化。

教学重点：

让学生在教学中感受数学的乐趣，提高学习的好奇心和求知欲，体会学习数学的重要性。

教学难点：

学会用数学的眼光观察现实世界。

预习检测：

1．的号码是，此人现在（2012年）的周岁数是.

2．（1）找规律,在()内填上适当的数.2,7,12,17,(),()

（２）找规律,在()内填上适当的数.３，５,８,12,(),()

（３）找规律,在()内填上适当的数.1,1,2，3，5,(),()

3．如图所示，在高2m、宽4m的楼梯表面铺地毯，地毯的长至少需_________m。

2米

4米

4．某粮店的三种品牌的面粉袋上，分别标有质量为（25±0.1）kg、（25±0.2）kg、（25±

0.3）kg的字样，从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差kg.

（写过程）

生生互动：

1．学校两种厚度一样但大小不同的面饼，小饼直径20cm，售价5角；大饼直径40cm，

售价1元．你更愿意买饼。

2.小慧同学不但会学习，而且也很会安排时间干好家务活，煲饭、炒菜、擦窗等样样都行，是

爸妈的．某一天放学回家后，她完成各项家务活及所需时间如下表：

小慧同学完成以上五项家务活，至少需要_____分钟．(注：各项工作转接时间忽略不计)．

3．下图是有火柴棒拼出的一列图形，第n个图形由n个正方形组成。

……

n=1n=2n=3

通过观察、猜想，请回答：第4个图形中，火柴棒有___根；第n个图形中，火柴棒有____根。

师生互动：

4．下表是2011年9月份的月历。

（1）观察这一月历同一列中的3个数（如1、8、15），它们的和与这3个数有什么值得注意

的关系吗？请写出你观察到的结果。

（2）换3个数（如6、13、20）是否还有你所发现的关系？

（3）你认为对其他月份的月历，这一关系是否依然成立？说说你的想法。

课堂检测：

1．在下边的图形中，第____图可以通过左边的图a在平面上旋