课题1 水资源及其利用 第1课时（教学设计）九年级化学上册（人教版2024）.docxVIP

课题1水资源及其利用

第1课时

课题名称

第1课时人类拥有的水资源保护水资源

教学目标

1.了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。

2.了解水污染、水枯竭等水危机问题;了解水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施。

3.认识到水资源与学生个人的生活和本学科的学习密切相关，提高关注社会问题，自觉爱护水资源的意识。

教学重点

知道爱护水资源的重要意义和主要措施；理解保护水资源的重要意义。

教学难点

理解化学与环境的联系；培养学生的社会责任意识。

教学准备

教师准备：多媒体课件

教学过程

【新课导入】：地球是个“水球”，水总储量约为1.39x1018m3，地球表面约71%被水覆盖。海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水、生物水。展示地球水资源的图片并播放水资源的视频提出问题地球上为什么会缺水？

【探索新知】

一、人类拥有的水资源

缺水的原因：

自然原因：全球真正有效利用的淡水资源少、分布不均(时间和空间)

人为原因：人口增长、水污染严重、森林破坏严重

展示全球海水陆地水的储量比，使学生认识到地球上可利用淡水不到1%，所以地球上缺的是淡水资源。

1.全世界淡水资源极其有限。

展示图片让学生认识到缺水的因素

2.水污染严重

工业农业生活污水的任意排放。

【思考讨论】一些地区水资源短缺，影响了人民生活和经济发展。如何将海水变成人们可利用的淡水?

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