第一单元第3课时 8、7加几（教学课件）-一年级下册数学（苏教版2024）.pptx

进位加法和退位减法第3课时8、7加几苏教版2024一年级下册

学习目标Learninggoals01

经历提出问题、解决问题这一过程，初步感受到数学源于生活，感受成功解决数学问题的喜悦。在问题情境中，通过动手尝试计算与交流不同的“凑十”方法，培养初步的推理意识、合作交流能力、动手操作能力和对知识的迁移类推能力。结合问题情境，进一步加深对凑十法的理解，学会用凑十法计算8、7加几的过程，理解计算方法；比较熟练地掌握8、7加几的口算，能正确地算出得数。知识目标情感目标技能目标

重点难点素养掌握“凑十”的方法，能灵活运用“凑十”的方法计算8、7加几的加法。学习重点Learnthekeypoints自主探究得出计算8、7、6加几的各种方法；进一步理解“凑十法”。学习难点Learningdifficulties初步感知集合、函数等数学思想，感受知识之间的相互联系，形成合作学习和数学应用意识。核心素养Coreliteracy

知识链接KnowledgeLinks02

3＋7=2＋8=4＋6=10＋7=10＋3=10＋4=9＋5=9＋6=9＋9=141091510918109101010171314141518看谁算得又快又对。

探究新知Explorenewknowledge03

认真观察，你在图中发现了哪些数学信息？探究一：8加几的进位加法

我发现左边盒子里有8个梨，右边盒子里有4个梨。8个梨。7个梨。求一共有多少个梨。探究一：8加几的进位加法

说说你是怎样理解题意的？8个梨。7个梨。探究一：8加几的进位加法

求一共有多少个梨，就是左边梨的数量和右边梨的数量合起来，用加法计算。左边8个梨右边7个梨列式为：怎么计算呢？8个梨。7个梨。（个）探究一：8加几的进位加法

（个）15探究一：8加几的进位加法凑十法先把8和2凑成10.拆小数，凑大数87105251525

（个）15探究一：8加几的进位加法凑十法2510拆小数，凑大数

（个）15探究一：8加几的进位加法凑十法先把7和3凑成10.拆大数，凑小数87105351535

（个）15探究一：8加几的进位加法凑十法拆大数，凑小数5310

8个梨。7个梨。（个）探究一：8加几的进位加法15答：一共有15个梨。

探究一：8加几的进位加法你能再说一个用8+7解答的实际问题吗？停车场原来有19辆车，先开走了8辆，又开走了7辆。

探究二：7加几的进位加法你能用凑十法算一算7加几的进位加法吗？361016166110

探究二：7加几的进位加法你还记得9＋7怎么计算吗？169+7=166110你发现了什么？讨论总结：7＋9＝16，9＋7＝16。加号前后两个数颠倒位置，和不变。

25158＋7＝10三凑成十四得结果15凑十法的具体过程一看大数二分小数凑十法：计算8、7加几的进位加法时，通常将较小数分成2（或3）和几，先用2＋8（3＋7）凑成10，再用10加较小数分成的几，这就是凑十法。可以选择“拆小数，凑大数”，也可以选择“拆大数，凑小数”。

课堂检测Classroomtesting04

7＋6＝8＋3＝1.圈一圈，算一算。1113

2.填一填，算一算。8＋4＝2212108＋8＝2616107＋4＝311110

3.填一填，画一画。＋2＋312＋3＋4148＋5＝□7＋7＝□67891011121314

4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。8+7○1317○7+99+4○8+67+5○125+8○7+79+3○8+3＞＞＜＝＜＞

5.草丛左边有6只蚂蚁，右边有8只蚂蚁。一共有多少只蚂蚁？6+8=14+=答：一共有14只蚂蚁。6814

总结评价Summaryevaluation05

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你今天收获了什么？8、7加几的计算方法凑十法：计算8、7加几的进位加法时，（可以选择“拆小数，凑大数”，也可以选择“拆大数，凑小数”）通常将较小数分成2（或3）和几，先用2＋8（3＋7）凑成10，再用10加较小数分成的几。

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