Unit 2 Weather Lesson 3（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册.docxVIP

Unit2WeatherLesson3（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit2WeatherLesson3，选自2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册。本节课主要围绕天气这一主题，教授关于描述天气的词汇和句型，如“Sunny”、“Cloudy”、“It’ssunnytoday”等。同时，通过实际情境的创设，让学生学会在不同天气情况下进行简单的交流。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的天气主题与学生在一年级下册所学的季节、天气等基本概念相衔接，利用学生已有的知识基础，进一步拓展其英语表达能力。此外，本节课所学的词汇和句型也将为学生后续学习天气、气候等更高层次的内容奠定基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习描述天气的词汇和句型，学生将提高运用英语进行日常交流的能力，增强语言的实践运用意识。同时，通过了解不同天气对人们生活的影响，学生能够培养跨文化交际意识，理解中西方文化在天气话题上的差异。在思维品质方面，通过观察、分析天气变化，学生将发展观察力和逻辑思维能力，学会根据实际情况进行合理的判断和推理。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.天气类词汇的学习和运用，如“Sunny”、“Cloudy”等。

2.描述天气的句型结构，如“It’ssunnytoday”。

难点：

1.天气词汇的正确发音和记忆。

2.句型结构的准确运用和实际情景中的灵活应用。

解决办法：

1.通过歌曲、游戏和实物展示等多种教学手段，增加学生对天气词汇的感官体验，提高记忆效果。

2.设计情境对话和角色扮演活动，让学生在模拟真实的天气交流场景中练习句型，增强语言实践能力。

3.对发音困难的词汇，采用音标教学和个别辅导，确保学生能够正确发音。

4.利用图片和故事线索，帮助学生理解句型的使用场合，并在课堂互动中提供即时反馈，帮助学生纠正错误。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、音响系统

-软件资源：互动式白板软件、英语学习软件

-课程平台：学校在线学习管理系统

-信息化资源：天气主题的PPT课件、天气视频素材、在线英语学习资源

-教学手段：实物展示（如天气卡片）、歌曲、游戏、情境对话、角色扮演

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括天气主题的PPT和视频，明确要求学生预习天气词汇和基本句型。

-设计预习问题：设计问题如“你最喜欢的天气是什么？为什么？”引导学生思考天气对生活的影响。

-监控预习进度：通过平台反馈功能，检查学生预习提交的笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT和视频，学习天气词汇和句型。

-思考预习问题：学生思考问题并记录答案，准备课堂分享。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索天气主题。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于不同天气的短视频，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解天气词汇和句型，使用实物卡片辅助教学。

-组织课堂活动：分组进行角色扮演，模拟在不同天气下的对话。

-解答疑问：对学生在活动中出现的错误进行及时纠正和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用新学到的词汇和句型。

-参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，练习使用天气句型。

-提问与讨论：学生提出在活动中遇到的问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解天气词汇和句型的正确用法。

-实践活动法：通过角色扮演实践语言运用。

-合作学习法：分组活动，促进学生之间的交流。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生创作关于一周天气变化的日记。

-提供拓展资源：提供天气相关的英语绘本和网站链接，供学生自学。

-反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学，创作天气日记。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进行额外的学习和探索。

-反思总结：学生反思学习过程，总结学习收获和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我反思，提升学习能力。

作用与目的：

-巩固天气词汇和句型的运用，提高学生的语言实践能力。

-通过拓展学习，增加学生的知识储备，提升文化意识。

-通过反思总结，帮助学生形成自我学习和提升的习惯。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体体