网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

第2课《首届诺贝尔奖颁发》说课稿-2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

第2课《首届诺贝尔奖颁发》说课稿-2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第2课《首届诺贝尔奖颁发》说课稿-2024-2025学年统编版语文八年级上册

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过《首届诺贝尔奖颁发》这一课文,培养学生的文学素养和科学精神,激发学生对科学探索和人生价值的思考。结合八年级学生的认知水平,引导学生深入理解课文内容,把握文章主旨,培养他们的阅读理解能力和审美情趣。同时,通过课堂讨论和实践活动,提高学生的合作意识和表达能力,使学生在学习过程中能够将课本知识与实际生活相结合。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力:语言建构与运用方面,通过分析课文《首届诺贝尔奖颁发》,提升学生理解和运用文学语言的能力;思维发展与提升方面,引导学生探究诺贝尔奖背后的科学精神和社会价值,发展批判性思维和创新思维;审美鉴赏与创造方面,培养学生对文本美的感知和欣赏,激发创造力和想象力;文化理解与传承方面,使学生了解诺贝尔奖的历史背景和文化意义,增强文化自信和传承意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握课文《首届诺贝尔奖颁发》的基本内容,包括诺贝尔奖的设立背景、奖项类别及意义。

②学习并运用课文中的关键句和修辞手法,提高学生的文学鉴赏能力。

2.教学难点

①分析课文中的深层含义,理解诺贝尔奖对人类文明进步的推动作用,以及它所蕴含的科学精神和人文关怀。

②通过课文学习,引导学生结合实际,思考个人理想与社会责任,培养学生的批判性思维和社会责任感。

四、教学资源

1.软硬件资源:多媒体教学设备、投影仪、音响系统

2.课程平台:校园网络教学平台

3.信息化资源:电子版课文、相关背景资料、视频资料

4.教学手段:小组讨论、角色扮演、互动问答

五、教学过程

同学们好,今天我们将要学习《首届诺贝尔奖颁发》这篇课文。这是一篇介绍诺贝尔奖设立背景和首次颁发情况的记叙文,通过这篇文章,我们可以了解到诺贝尔奖的重要性和深远影响。下面,我们开始今天的教学。

1.导入新课

同学们,你们听说过诺贝尔奖吗?谁知道诺贝尔奖是什么?它有哪些类别?设立诺贝尔奖的目的是什么?好的,我们先来简单了解一下诺贝尔奖的基本情况。诺贝尔奖是为了表彰在各个领域做出杰出贡献的人士,由瑞典政府和挪威政府共同设立,每年颁发一次。接下来,我们就来学习《首届诺贝尔奖颁发》这篇课文。

2.课文阅读

(1)请同学们先自主阅读课文,注意理解课文内容,把握文章主旨。

(2)阅读过程中,思考以下问题:

①课文主要讲述了哪些内容?

②诺贝尔奖的设立背景是什么?

③诺贝尔奖首次颁发的情况如何?

3.课文内容探究

(1)请同学们分享一下阅读课文的感受,谈谈对诺贝尔奖的理解。

(2)讨论以下问题:

①诺贝尔奖设立的原因是什么?

②诺贝尔奖对人类文明有哪些推动作用?

③课文中的哪些细节让你印象深刻?为什么?

(3)针对课文中的关键句和修辞手法进行讲解和分析,如:

“这一天,全世界的目光都聚焦在了斯德哥尔摩音乐厅。”

这句话运用了什么修辞手法?起到了什么作用?

4.全文侧重点讲解

(1)诺贝尔奖设立的原因和背景

同学们,诺贝尔奖的设立是为了纪念瑞典科学家诺贝尔。诺贝尔是一位伟大的发明家,他在化学、物理学等领域取得了举世瞩目的成就。诺贝尔奖的设立,旨在鼓励全球科学家在各自领域继续探索,为人类文明做出更多贡献。

(2)诺贝尔奖的类别和意义

诺贝尔奖设有六个类别:物理学、化学、生理学或医学、文学、和平奖和经济学奖。这些奖项分别代表了人类在各个领域的最高成就,对全球科学、文化和和平事业产生了深远影响。

(3)诺贝尔奖首次颁发的情况

首次诺贝尔奖颁发于1901年,这一天,全世界的目光都聚焦在了斯德哥尔摩音乐厅。首届诺贝尔奖的获得者包括物理学奖的马克思·普朗克、化学奖的雅可比·范特霍夫等。这些获奖者的成就,为人类科学事业的发展奠定了坚实基础。

5.课堂讨论与实践活动

(1)请同学们分组讨论,结合课文内容,思考以下问题:

①诺贝尔奖对个人和社会有哪些积极影响?

②如果你获得了诺贝尔奖,你会在哪个领域取得成就?为什么?

(2)进行角色扮演活动,模拟诺贝尔奖颁奖典礼,让同学们体验诺贝尔奖的荣誉和意义。

6.总结与拓展

(1)总结本节课的学习内容,回顾诺贝尔奖的设立背景、类别和意义。

(2)请同学们结合个人兴趣和所学专业,谈谈如何在自己的领域为人类文明做出贡献。

(3)布置作业:写一篇关于诺贝尔奖的感悟或评论文章。

同学们,本节课我们就学习到这里。希望大家能够深入理解诺贝尔奖的意义,激发自己的学习热情,为人类文明的发展贡献自己的力量。下节课,我们将继续学习其他相关内容。谢谢大家!

六、知识点梳理

《首届诺贝尔奖颁发》这篇课文是统编版语文八年级上册的一篇重要文章,它不仅介绍了诺贝尔奖的设立背景、类别和首次颁发的情况,还蕴含了深

您可能关注的文档

文档评论(0)

173****0614 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档