2025年大班数学分类教案.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

大班数学分类教案

大班数学分类教案15篇

作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教材及

大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢？下面是

小编帮大家整理的大班数学分类教案，希望对大家有所帮助。

大班数学分类教案1

设计背景

通过分类这节课，力图体现分类在现实生活中的意义，让儿童体

会到我们生活中处处有数学，养成有条有理的生活习惯。在教学中，

通过分一分，看一看，注重培养儿童的操作能力，观察，判断能力。

活动目标

1，通过分类让学生感知不同标准分类的意义。

2，培养儿童的动手操作能力，合作交流能力。

3，培养幼儿比较和判断的能力。

4，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5，发展幼儿逻辑思维能力。

重点难点

1按标准进行分类，并能说说什么是分类，

2对不同物品分类，培养儿童动手能力，观察能力。

活动准备

衣服，鞋子，书及作业本，瓶子，篮子，玩具狗。

活动过程

评价等级:

小朋友每6人一组，围成半圆形坐好，并在中间乱七八糟地堆放

着各种杂物衣服，鞋子、瓶子、小狗、书等

师;小朋友们，在我们这间教室堆放了好多东西，你们瞧都有哪些

东西?

生;有小狗、书、衣服、还有鞋子、瓶子，篮子。

师;这些东西这样放在教室里，好不好?为什么?

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

生;不好，鞋子、衣服、瓶子喝的放在一起不卫生。

师;你能给老师好的建议吗?

生;应该把东西整理好。把同类放在一起。

师;今天我们一起来把这些东西收拾、整理、分类摆放好。

教师引导幼儿每组选择收拾一种物品，每组把东西一样一样地分

类放好。

师:老师想看那位小朋友最能干，生兴趣很高，乐于参与。有序的

上来捡本组物品。

让幼儿感受到分类的好处，养成良好的生活习惯。

老师觉得每组分得都好，很整齐、很漂亮。

教学反思

在上节课分类学习中，孩子们对分类的内容已经掌握，我也做了

一些提示，所以在每组捡物品当中，进行得非常顺畅。

开始教师就把东西乱七八糟地丢在教室中间，让孩子们亲自体验

杂乱无章的生活，即不美观、又不卫生，这样孩子们就产生了收拾的

欲望。在收拾当中要按秩序有条有理，物品要按分类的摆放收拾。

这节课较好的体现了理念。同样的东西，不同的孩子有不同的`分

类、整理方法体现了动手能力、交流合作的良好行为习惯，孩子们有

了这样的体念，达到了我们的教育目的。

大班数学分类教案2

【活动目标】

1.学习设计分类标志，尝试按一定的标准进行层级分类。

2.能与同伴分工合作，共同完成任务。

【经验准备】

1.参观废品回收站，获得部分生活垃圾可回收的经验。

2.建立小小回收站，师幼共同收集可回收的废旧物品，交流各自

收集的废品的名称、性质和用途等。

【材料准备】