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基于历史学核心素养《从明朝建立到清军入关》的课程设计方案探究
摘要：自千禧年伊始新课标颁布，新课标已进行了20年，我们的中学历史教学即将迈向通史教材教学的新纪元。历史教材变革和历史学科核心素养的提出，为中学历史教学带来巨大冲击与启示，也预示着中学历史教学的深度变革。为践行教材变革的精神，笔者对部编版高中历史必修《中外历史纲要》进行了认真思索，认为教学设计是落实学科核心素养的重要环节。笔者以《从明朝建立到清军入关》的课程设计方案为例，以培养学生的历史学科核心素养为出发点和落脚点，为落实以唯物史观为核心的历史学科核心素养，以“核心素养”立意，通过整合教材内容，确定重难点，实施教学策略，合理
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