心理分析与沙盘游戏.ppt

丽丽：恐惧与绝望中的表达与内心生机……感谢陪伴她的心灵花园意愿者心理分析与沙盘游戏沙盘游戏咨询师二级心理咨询师杨琳心理分析与沙盘游戏分析心理学是荣格所带头发展出的一支心理学，又称荣格心理学或原型心理学，其核心理论是集体潜意识。集体潜意识的内容，主要以原型的形式存在。荣格将“分析心理学”视为释放创造力和促进个人心理发展的治疗方法，艺术、历史、神话、哲学等皆是其中的重要元素，它已超越一般心理学的局限，而强调人类的宗教性本质，并指引出一条如何开展神性的道路。荣格（，1875-1961），为瑞士精神病学家。荣格反对弗氏以性欲来解释一切人类行为的做法，而发展出他自己的“分析心理学”。荣格：无论发生了什么事情，我都决定做我选择的那个我。0102心理分析与沙盘游戏游戏游戏活动可以表达无限多样的情绪出境，同时也可以在儿童的游戏中，发现日常生活的真实经验与细节的重复，经常与其潜意识幻想交织在一起。——克莱因认为游戏对于童年是至关重要的，涉及儿童的适应过程，与一个人的成长与发展密切相关。——洛温菲尔德心理分析与沙盘游戏分析心理学基本理论集体潜意识炼金术思想原型意象情结人格类型自性化过程在游戏中教会孩子生活技能，锻炼孩子的动手能力，让孩子在动手游戏的过程中，开发大脑思维，发现问题、解决问题。游戏能促进儿童的认知发展。游戏能激发儿童语言交往的积极性。游戏能够增强儿童的自信、满足幼儿心理需要。游戏有利于儿童自主性、探索性、独立发现和解决问题能力的发展。游戏有利于儿童认知事物、体验情感、累积生活经验。游戏有利于儿童创造力的发展……心理分析与沙盘游戏童年游戏的四种功能游戏是儿童接触与适应环境的手段。童年的游戏同成年人的工作一样，在本质上具有类似的社会功能。游戏能够沟通儿童的意识与情感体验，包含着哲学与宗教之对于成年人的意义。游戏让儿童把自己的情感生活作外部表现，如同艺术之对于成年人的作用。游戏能够使孩子得到愉快和轻松的体验……——洛温菲尔德《童年游戏》心理分析与沙盘游戏若是没有充分游戏的机会，那么就不会有正常与和谐的情感发展。——洛温菲尔德心理分析与沙盘游戏威尔斯（）的著作《地板游戏》（FLOOR?GAMES）马格丽特·洛温菲尔德（Margaret?Lowenfeld）的“世界技术”（The?World?Technique）。多拉·卡尔夫是在学习了洛温菲尔德的世界技术以后，结合荣格心理学理论、儿童发展心理学理论和中国文化，创造了沙盘游戏及其理论。心理分析与沙盘游戏DoraKalff(1904-1990)，苏黎世家中的“沙盘游戏”心理分析与沙盘游戏卡尔夫1949年，作为两个孩子的单亲母亲，卡尔夫开始了她在瑞士苏黎世荣格研究院6年的学习，并由荣格的夫人爱玛·荣格为其进行心理分析。011954年，卡尔夫参加洛温菲尔德在苏黎世家的讨论。并且开始学习洛温菲尔德的“游戏王国技术”.02其间，卡尔夫还从师于维尼考特一段时间，以其儿童发展理论而著称的麦克尔·弗德汉姆，承担了对卡尔夫的指导。031957年，卡尔夫创立了自己的“沙盘游戏”技术。04心理分析与沙盘游戏儿童发展理论沙盘游戏的形成分析心理学地板游戏中国文化游戏王国技术（世界技术）心理分析与沙盘游戏沙盘游戏作为一种心理分析的方法和技术，同时被人本主义治疗、格式塔治疗、整合性动力治疗、家庭治疗等采用，成为艺术治疗的主要代表。作为一种综合性治疗体系，沙盘游戏被广泛地运用在了心理咨询、心理治疗、心理教育、人力资源开发、专业心理分析等诸多领域。美国“911”后纽约教育部门借助沙盘游戏技术进行心理辅导；东方心理分析研究院暨华人心理分析联合会在华人社区（广州、香港、台湾、澳门、上海、北京）的推动与发展。心理分析与沙盘游戏一粒沙是一个世界，反映着智者的思考和智慧，沙盘中展现出美妙的心灵花园，则是沙盘游戏治疗的生动意境。把无形的心理事实以某种适当的象征性的方式主动呈现出来，从而获得治疗与治愈。创造与发展，以及自性化的体验，便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的力量所在。（申荷永：《沙盘游戏治疗从书》总序）心理分析与沙盘游戏一沙一世界，一花一天堂；手中拥无限，霎时成永恒。沙盘游戏疗法定义沙盘游戏治疗是一种以荣格心理学原理为基础，由多拉?卡尔夫发展创立的心理