我的同桌作文指导.pptVIP

我的同桌怎样写出人的性格特点二、在生动具体的事件中展示性格特点新颖感人一、抓住人的外貌、语言、动作、心理进行描写以突出性格特点。一件事互相联系的几件事典型善良、懒惰、有爱心小气、大方。宽容、自私。爱哭、爱笑、爱打爱闹.......爱运动、爱养花、爱读书、集邮等爱好也是0102什么是人物的特点呢？我的同学-----肖子川我们班的课代表肖子川,是我的好朋友.她有一双小眼睛,小小的就象两颗葡萄干,笑起来眼睛眯成一条缝,象弯弯的小月牙儿,真让人喜爱!她的眉毛很黑,就象画过一样;他那鼻子有点尖,嘴巴小小的,象在鼻子下放了个红樱桃.她可机灵了,象童话故事里的小精灵!她长的可真瘦啊，就象一根竹子穿了件衣服,还好她是女同学,要是男同学长那么瘦,那还得了!肖子川不但学习好,人也不错.有一次,我一不小心摔了一跤,她看见了,连忙把我扶起来,关心的问我:你没事吧?我说:没事.肖子川说:你下次小心点.从那时起我就发现,她是一个爱帮助别人的好同学.我知道,爱帮助别人的人,别人就会帮助他,也会给别人留下深深的印象!这就是我的同学,给我留下了深深的印象的肖子川!请同学们边读边思考：1）、这篇文章写的是谁？2）、这个人有什么特点？3）、写了这个人的什么事？4）、用了些什么写人的方法？写有个性的一个同学品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责……01010203性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……0203如何能写好：只要抓住人物性格特点，选取典型事件，在叙事过程中对人物进行外貌、语言、动作、心理描写，从而表现出人物性格特点，给读者留下一个鲜明的印象，就完成了一篇好作文。习作要求习作要求

1、写你的同学。（一人一特点）2、要有鲜明的性格特点，不看名字就知道写的是谁。如：胆小顽皮老实内向磨蹭马虎爱哭小气尊敬老人助人为乐团结同学拾金不昧体育健将拖拉大王爱劳动爱学习爱读书小画家歌唱家开小差……3、题目自拟(介绍)首先,对同桌进行介绍（姓名、性别、年龄）。其次,描写外貌（总体----局部）、性格、爱好、特长,优点或缺点。01（结尾）最后结尾时，抒发对朋友的情感；也可以写一两句精彩的语言来总结自己的同桌。01（事例）选择一两件小事把你的同桌介绍给大家01我的同桌在童年时代,每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌会调皮捣蛋,有的同桌会文静乖巧……而我的同桌，是一个乐于助人、心地善良的小女孩。今天你是否会想起,昨天你写的日记,今天你是否还惦记，曾经最爱哭的你……每逢听到这首同桌的你,我总会不由地想起我的同桌——XXX。开头：01啊！同桌的你像天边的海霞，会让我在烦躁之时感到一丝丝惬意；同桌的你像高山流水，叮咚作响的美妙动听。俗话说：所谓朋友多的是，知己殊难得！02就让我把我们美好的友谊变作彩笔，在儿时的日记上重重地涂下一笔，送给我同桌的你。结尾：我的同桌01在童年时代，每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌会调皮捣蛋，有的同桌会文静乖巧……而我的同桌，是一个乐于助人、心地善良的小女孩。02我的同桌名字叫XX。她的穿着非常朴素，黑黑的皮肤，一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上，樱桃般的小嘴巴能说会道。她是班上的尖子生，学习成绩在班上名列前茅！03课堂上，他总是一丝不苟地聆听老师04的教诲，埋头做笔记，积极回答问题。当我不听课的时候，他也常常提醒我注意听讲，当我有错字的时候，他还帮我改正，当我遇到不懂的问题的时候，他还帮我讲解，他真是我学习上的好帮手。我喜欢我的这个同桌，因为他乐于助人。记得有一次，我忘记带数学本，可老师说这节课就要写完，正当我急得像热锅上的蚂蚁时，XX似乎看出了我的疑虑，探问道：“你怎么还不写啊？是不是数学本忘带啦？”我无奈地点了点头，原以为0102你会一副事不关己，高高挂起的神态笑我活该。我羞愧地将头垂得更低了。出乎意料的，你在课桌下鼓捣了一阵，很快掏出一本崭新的数学本来，递给我，友好地说：“给，你先拿去用吧，碰巧我这有多余的！”我愣住了，内心不禁泛起了一阵微微的感动。“那个，谢