湖北省保康县2024年《认知心理学》考试真题题库（达标题）.docxVIP

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湖北省保康县2024年《认知心理学》考试真题题库（达标题）

第I部分单选题（100题）

1.以下不属于放松训练特点的是()。

A:可提高求助者改善症状的速度

B:简便易行

C:容易受时间和地点的限制

D:实用有效

答案：C

2.个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任,而产生情绪体验是()。分值

A:内疚

B:焦虑

C:嫉妒

D:羞耻

答案：A

3.根据安德森的研究,影响人际吸引最重要的人格品质是()。分值

A:幽默

B:热情

C:智慧

D:真诚

答案：D

4.小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()

A:表象水平、形象水平、抽象水平

B:直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平

C:直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

D:感知动作水平、前运算水平、具体运算水平

答案：B

5.系统脱敏法的基本原理是()。

A:超限抑制

B:情绪抑制

C:消退抑制

D:交互抑制

答案：D

6.一位受测者在EPQ的E量表上的T分为30分,则其个性倾向为()。

A:典型内向

B:典型外向

C:倾向内向

D:倾向外向

答案：A

7.按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维称为()分值

A:发散思维

B:抽象思维

C:辐合思维

D:形象思维

答案：C

8.阳性强化法的基本原理是()。

A:经典条件反射

B:操作条件反射

C:交互抑制理论

D:社会学习理论

答案：B

9.孩子每次考试取得好成绩,父母就减少孩子做家务活的时间,这种做法属于()。

A:负强化

B:负惩罚

C:正惩罚

D:正强化

答案：A

10.位于中央窝上的视神经细胞主要是()分值

A:杆体细胞

B:边缘细胞

C:锥体细胞

D:双极细胞

答案：C

11.难以接纳求助者时进行转介,最主要体现出咨询师对求助者的()。

A:共情

B:热情

C:尊重

D:关切

答案：C

12.外界刺激停止作用后暂时保留一段时间的感觉形象叫()分值

A:对光适应

B:感觉对比

C:对暗适应

D:感觉后像

答案：D

13.完形治疗的主要理论来源包括精神分析理论、完形心理学和()。

A:认知行为主义

B:实用主义理论

C:存在-人本主义

D:传统行为主义

答案：C

14.霍尼的自我理论中,()是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和。

A:镜像自我

B:真实自我

C:现实自我

D:理想自我

答案：C

15.卡特尔提出,在根源特质中能够决定个体如何有效完成预定目标的特质是()。

A:动力特质

B:能力特质

C:首要特质

D:气质特质

答案：B

16.弗洛伊德认为,在人格结构中按“现实原则”起作用的是()。

A:本我

B:自我

C:超我

D:镜我

答案：B

17.一般适应征候群的第三个阶段是()

A:警觉阶段

B:搏斗阶段

C:衰竭阶段

D:康复阶段

答案：C

18.积极关注的最终目的是()。

A:使咨询师深入了解求助者

B:使咨询师能够客观看待求助者

C:促进求助者的自我发现与潜能开发

D:让咨询师帮助求助者发现其优缺点

答案：C

19.遗忘的进程通常是()分值

A:U型曲线

B:先快后慢

C:倒U型曲线

D:先慢后快

答案：B

20.患者不仅正常情绪反应量减少,并且人类所特有的很精细的情绪(如荣誉感、责任感、义务感等)

逐渐受损,这种症状称为()

A:情绪倒错

B:情绪脆弱

C:情绪迟钝

D:情绪淡漠

答案：C

21.对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫()分值

A:语言记忆

B:语义记忆

C:意义记忆

D:内隐记忆

答案：B

22.“逃避自由”是()人格适应理论的观点。

A:霍尼

B:沙利文

C:弗洛姆

D:荣格

答案：C

23.“不固定角色”是一种坦诚交流技术,它属于()。

A:人本主义疗法

B:完形治疗

C:认知行为疗法

D:行为治疗

答案：A

24.幼儿思维的主要特征是()

A:具体形象思维

B:抽象逻辑思维

C:直观动作思维

D:形象逻辑思维

答案：A

25.使用开放式提问最主要的作用是()。

A:缩小讨论范围

B:澄清事实

C:获取重点

D:搜集更多资料

答案：D

26.弗洛伊德理论的“发展观点”是()的延伸。

A:动力观点

B:结构观点

C:分区观点

D:适应观点

答案：A

27.对行为塑造技术的描述,正确的是()。

A:惩罚未通过的行为反应

B:多采用一般性惩罚的手段

C:应使用对求助者而言