2025年Unit 13 (SectionB 2a-2e )(教学设计)九年级英语全一册(人教新目.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

Unit13We’retryingtosavetheearth.

第五课时（教学设计）

教学目标1.语言能力：掌握本课时重要词汇和短语：throwaway,putsth.to

gooduse,pull…down,upside等。

2.文化意识：了解环境保护的方法，激发学生强烈的社会责任感和对

未来发展的思考。

3.思维品质：能借助文章标题和插图对阅读篇章内容进行合理的预

测。

4.学习能力：能读懂有关环保的文章，并从文中获取详细信息，完成

阅读任务。能在阅读中借助上下文语境和构词特征猜测

部分词汇的含义。

教学重点与难点1.掌握并运用本课重点词汇、短语和目标语言。

2.理解rethink,reuse,recycle!的环保理念，并落实到积极的行动之中。

3.学生能够根据词根找出衍生出的不同词汇，并理解前缀和后缀的不

同用法。

教学准备教具准备:ppt，教材，阅读材料

教学过程老师活动学生活动设计意图

First,showSsavideoandaskEnjoythevideo利用视频导入，让学生

themiftheycanimaginetheandtalkabout了解环境问题，通过讨

Leadinearthisfullofgarbage.theenvironment论，了解环境问题现

(2minutes)

problems.状。

Pre-readingAskSstodiscusshowtheyDiscusshow通过讨论如何变废为

（2minutes）candealwiththingsthattheytheycandeal宝，激发学生阅读的积

don’tuseanymore.withthingsthat极性和兴趣。

theydon’tuse

anymore.

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

FastreadingReadthe1.根据图片和标题猜

Task1

passageand测文章主旨大意，培养

Fromthepicturesandtitle,the

finishthetasks.学生快速提取信息的能

mainideaofthispassageis