Unit 4 The Art of Having Fun 说课稿讲义 2024-2025学年外研版（2024）七年级英语下册[001].docxVIP

Unit4TheArtofHavingFun说课稿讲义2024-2025学年外研版（2024）七年级英语下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“Unit4TheArtofHavingFun”为主题，结合外研版七年级英语下册教材，旨在激发学生对英语学习的兴趣，培养学生运用英语进行交流的能力。课程设计围绕单元主题展开，通过情境创设、互动讨论、实践应用等环节，让学生在愉快的氛围中掌握相关知识。首先，导入环节以学生熟悉的娱乐活动为切入点，引导学生思考并分享自己的娱乐方式；接着，通过阅读课文，学习有关娱乐活动的词汇和句型；最后，组织学生进行小组讨论，模拟真实场景，运用所学知识进行交流，达到巩固和提高的效果。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语描述和交流娱乐活动的语言能力。

2.文化意识：使学生了解不同文化背景下的娱乐方式，增强跨文化交流意识。

3.思维品质：激发学生思考如何平衡学习与娱乐，培养批判性思维和创新意识。

4.学习能力：提高学生自主学习能力，鼓励学生在实践中发现和解决问题。

三、学情分析

本节课面向的是七年级学生，他们在知识层面已具备一定的英语基础，能够进行简单的日常交流。然而，在语言运用方面，学生可能还较为陌生，尤其是在描述娱乐活动这一主题上，可能会遇到词汇和句型表达的困难。

在能力方面，学生的听说读写能力各有差异，部分学生在口语表达上较为胆怯，需要更多的鼓励和支持。同时，学生的思维能力和创新能力也在逐步发展，但需要引导和激发。

在素质方面，学生对新鲜事物充满好奇，乐于参与互动活动，但注意力容易分散。在行为习惯上，学生可能存在学习计划性不强、自律性不足的问题，这可能会影响到课程学习的持续性和效果。

学生对英语课程有较高的兴趣，但可能对课程内容与实际生活的联系不够清晰，因此，本节课需要通过生动有趣的实例，激发学生的学习热情，同时帮助他们将所学知识应用到实际生活中，提高学习的实用性和有效性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备外研版七年级英语下册教材。

2.辅助材料：准备与Unit4TheArtofHavingFun相关的多媒体资源，包括图片、视频等，以增强视觉效果，提高学习兴趣。

3.教学工具：准备交互式白板或投影仪，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：根据教学活动需要，安排座位以便小组讨论，确保教室环境整洁、有序。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布Unit4TheArtofHavingFun的相关预习资料，包括课文录音、词汇表和背景知识介绍，要求学生提前熟悉课文内容。

设计预习问题：设计问题如“列举你最喜欢的娱乐活动并说明原因”，引导学生结合个人经验进行思考。

监控预习进度：通过平台数据统计和预习作业提交情况，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按要求阅读预习材料，初步了解课文内容。

思考预习问题：学生思考预习问题，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的有效共享。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同国家的娱乐活动图片，引出本课主题，激发兴趣。

讲解知识点：重点讲解描述娱乐活动的词汇和句型，如“Howdoyouusuallyspendyourweekends?”等。

组织课堂活动：设计角色扮演活动，模拟邀请朋友参加不同娱乐活动的对话。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，提供即时解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生参与角色扮演，练习使用新学词汇和句型。

提问与讨论：学生在活动中提出问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解重点词汇和句型，确保学生理解准确。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实际语境中使用英语。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与课文相关的写作任务，如描述一次难忘的娱乐活动。

提供拓展资源：提供相关视频和网站链接，让学生了解不同文化中的娱乐活动。

反馈作业情况：及时批改作业，提供具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

完成作业：学生完成写作任务，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入了解不同文化的娱乐活动。

反思总结：学生反思学习过程，总结所学，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立学