二年级语文：下学期 识字学词学句（一）1(教案).docxVIP

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下学期识字学词学句（一）1(教案)

语文教案/小学语文/小学二年级语文教案

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小学二年级语文教案

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下学期识字学词学句（一）1(教案)

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教案示例

识字学词学句（一）1

教学目标：

1．学会本课11个生字和由这些字组成的词语，认识7个生字。

2．正确、流利地朗读词语和句子。

3．了解我国8处名胜古迹及其所在地。知道我国历史悠久、山河壮丽、文物古迹遍及各

地，激发学生的民族自豪感。

教学重点：学会本课生字词，了解8处名胜古迹的主要特点及所在地。

教学难点：掌握部分生字的字形及通过理解词语与短文的联系，激发学生的民族自豪感。

第一课时

教学过程：

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一、揭题，了解课型

同学们，你们知道我国有哪些名胜古迹吗？能给大家介绍一下么？

你们介绍得都很好，今天让我们一起来看看书上给我们介绍了哪些名胜古迹。

二、借助拼音，自学课文

1．借助拼音读准生字音，难读的字词做记号，多读几遍。

2．自由看图读词，读短文，初步建立图与词语，词语与短文意思的联系。

三、纠正读音，质疑问答。

四、看图学词学句。

l．出示短文，请同学们齐读两遍。

2．从哪儿可以看出我们祖国是一个历史悠久、山清水秀的国家呢？这节课老师带你们去

“旅游”，在游览中我们边识字识词，边了解祖国的悠久历史；在游览时，你们一定要仔细看，

认真听。

（l）第一个旅游点，我们到山东泰山：出示幻灯片，放录音，学生边听边看。

①读词：山东泰山。

②学字“泰”。

③谁来帮大家记住这个字？

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④游览了“泰山”，你们是不是觉得咱们的祖国山很美？（是）下一站，老师带你们再去游

览一座山。

（2）出示幻灯片2，放录像，学生边听边欣赏。

①师说：黄山在安徽省南部，由花岗岩构成，风景秀丽，以苍松、怪石、云海、温泉著

名。

②读词：安徽黄山。

③看图，谁能说一句赞美黄山的话”？

过渡：我们的祖国不但山清而且水秀，下面，老师带你们到杭州西湖去看看。

（3）出示幻灯片3，放录音，边听边欣赏西湖美景。

①西湖美不美？怪不得人们称西湖是杭州城的一颗光彩夺目的明珠。读词；杭州西湖。

②学习生字“州”。杭州在浙江省．是我国有名的旅游城，杭州最有名的风景点，就是我们

刚才游览的西湖。

过渡：“秀”就是美的意思，但美的姿态不一样，西湖的水带给我们的是一种宁静的美。现

在老师要带你们去看一看水的另一种美。

（4）出示幻灯片4，放录音，边听边感受，瀑布带给我们的是一种什么美呢？

①读词：贵州黄果树瀑布。

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②了解黄果树瀑布在什么地方，知道它是我国最大的瀑布之一，读准“瀑”的字音。

③学习“贵”的字形。

（5）读句子：“我们的祖国山清水秀。”

理解“秀”字。

五、复习巩固

1．刚才我们一起游览了哪几个地方？

（洛阳、安徽、杭州、贵州是地名，黄山、西湖、黄果树瀑布是景点名称。）

2．看书，读一读词句。

3．做猜字游戏。

六、写字：“泰”“州”“贵”

l．范写。

2．指名上台写一个，其他同学在书上写一个，集体评议。

3．独立写：每字写3个。

4．作业展览

第二课时

教学过程：

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一、复习巩固

1．听写生字词。

2．评议订正。

3．我们上节课游览了哪些地方？它们都有什么特点？

二、识字、学词、学句

1．我们的祖国不但山清水秀，而且历史悠久，出示句子：

“我们祖国历史悠久。”

个人读、齐读。

问：“悠久”是什么意思呢？（就是年代久远的意思。）

识记“历”“史”“悠”“久”的字形。

2．哪些景点可以看出我们祖国历史悠久呢？出示：“西安兵马桶”、“洛阳龙门石窟”、“四川

乐山大佛”、“南京中山陵”幻灯片。

师：你知道图上分别是哪些地方吗？关于这些古迹你知道哪些知识？

出示词语卡片，学生读词。

3．学习：西安兵马俑。

（1）生字正音，俑yǒng

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（2）讲述兵马俑的来历，强调修建年代（强化“历史悠久”一词的印象）。

4．洛阳龙门石窟

（1）读词：洛阳龙门。

（2）学字