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6.1分类加法计数原理与分步乘法计数原理第六章计数原理
章节引入0本章我们就来探究现在的计数原理!石子计数玛雅计数结绳计数古代计数方法
章节导读06.1分类加法、分步乘法6.2排列与组合6.3二项式定理分类加法计数原理分步乘法计数原理二项式定理二项式系数的性质排列数组合组合数排列
学习目标123理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理.能理解“完成一件事情”的含义,能根据具体问题的特征,正确选择“分类”或“分步”.能运用两类计数原理解决一些简单的实际问题.0
新课引入0我们一起来探究这两个问题该如何解决吧!(1)若你只吃一样,你有多少种选择?(2)若要配成一素一荤的套餐,可以配制出多少种不同的套餐?食堂备有10种不同的素菜8种不同的荤菜.
读教材0阅读课本P2-P7,4分钟后完成下列问题:1.完成一件事的两种计数原理分别是什么?我们一起来探究两类计数原理吧!2.完成一件事需要考虑到哪些问题?
010302目录1分类加法计数原理2分步乘法计数原理学习过程3题型训练
新知探究1探究1:假如你国庆去外婆家玩,要从A市到B市,一天中,飞机有4个班次,火车有3个班次,那么你一天中乘坐这些交通工具从A市到B市能有多少种不同的方法?问题1题中要完成一件什么事?怎么完成这件事?如何计算完成这件事情的方法数?火车3个班次4+3=7有7种不同方法出行飞机4个班次从A市到B市坐飞机或坐火车4+3=7
新知探究1探究1:用一个大写的英文字母或一个阿拉伯数字给教室里的一个座位编号,总共能编出多少种不同的编码?问题2题中要完成一件什么事?怎么完成这件事?如何计算完成这件事情的方法数?共26个字母26+10=36有36种不同的编码共10个数字给教室的座位编号用一个英文字母或阿拉伯数字26+10=36A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z.阿拉伯数字:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.
1分类加法计数原理新知1--分类加法计数原理一般地,如果完成一件事有两类不同方案,在第1类方案中有m种不同的方法,在第2类方案中有n种不同的方法,那么完成这件事共有N=m+n种不同的方法.注意:两类不同方案中的方法互不相同.这就是分类加法计数原理
新知探究1思考:读书课上,老师提供了6本不同的科普杂志,7本不同的文摘杂志,你从其中任选一本,有几种选择方式?问题1若老师提供了6本不同的科普杂志,7本不同的文摘杂志和5本不同的新闻杂志,你从其中任选一本,有几种选择方式?6+7=13(种)问题2如果还有9本不同的文学小说呢,有几种选择方法?6+7+5=18(种)6+7+5+9=27(种)你有什么发现?
1分类加法计数原理的推广新知1--分类加法计数原理?注:(1)各类方案之间相互独立,都能独立的完成这件事,要计算方法种数,只需将各类方法数相加,因此分类计数原理又称加法原理;(2)首先要根据具体的问题确定一个分类标准,在分类标准下进行分类,然后对每类方法计数.
学以致用例1某同学从4本不同的科普杂志,3本不同的文摘杂志,2本不同的娱乐新闻杂志中任选一本阅读,则不同的选法共有()A.24种 B.9种 C.3种 D.26种B解:不同的杂志本数为4+3+2=9,从其中任选一本阅读,共有9种选法.故选B.完成一件什么事怎么完成这件事英文字母有什么要求选一本杂志方案1:在科普杂志中选方案2:在文摘杂志中选方案3:在娱乐新闻杂志中选从科普、文摘、娱乐新闻杂志三类中选择
学以致用例2满足a,b∈{-1,0,1,2},且关于x的方程ax2+2x+b=0有实数解的有序实数对(a,b)的个数为()A.11 B.12 C.13 D.14C解:由已知得ab≤1.当a=-1时,b=-1,0,1,2,有4种可能;当a=0时,b=-1,0,1,2,有4种可能;当a=1时,b=-1,0,1,有3种可能;当a=2时,b=-1,0,有2种可能.∴共有(a,b)的个数为4+4+3+2=13;故选C.
学以致用例3用1,2,3这3个数字可写出没有重复数字的整数有____个.15解:分三类:第一类为一位整数,有3个;第二类为两位整数,有12,13,21,23,31,32,共6个;第三类为三位整数,有123,132,213,231,312,321,共6个.∴可写出没有重复数字的整数有3+6+6=15(个).
思
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