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《阿Q正传(节选)》课件 【高效课堂精研】 统编版高中语文选择性必修下册.pptx

《阿Q正传(节选)》课件 【高效课堂精研】 统编版高中语文选择性必修下册.pptx

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前言导入

中国第一个诺贝尔文学获奖者莫

言曾公开直言:“我所有的作品,

都比不上《阿Q正传》。”

学习目标

1.知人论世,了解作者及作品创作背景。

2.梳理小说情节,分析阿Q这一典型人物的性格

特点,鉴赏文章典型环境描写。

3.品味小说幽默而含讥、委婉而多讽、人物富

于个性化的语言特色。

4.理解作者意图,挖掘“精神胜利法”的内涵,

认识作品所揭示的国民性弱点及阿Q形象的当代

内涵。

知人论世,初入文本

作者简介

鲁迅(1881-1936),原名周樟寿,后改名周树

人,字豫才,浙江绍兴人。我国现代伟大的文

学家、思想家、革命家,中国无产阶级文学的

奠基人。曾留学日本仙台医科专门学校(肄

业),后弃医从文。1918年5月,首次用“鲁迅”

为笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小

说《狂人日记》。

主要作品:

p小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》

p散文集:《朝花夕拾》

p散文诗集:《野草》

p杂文集:《热风》《坟》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲

集》《二心集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等

创作背景1911年辛亥革命虽然推翻了封建帝制,使民主

共和观念深入人心,但它没有完成反帝反封建的民

主革命的任务,广大农民仍处于帝国主义和封建主

义的双重剥削和压迫之下。封建统治阶级一方面对

帝国主义者奴颜婢膝,另一方面用封建礼教、迷信

和愚民政策对百姓进行镇压剥削。他们丧权辱国,

却自称“天朝”,用这种“精神胜利法”对人民进

行麻醉教育,造成了人民不觉醒的麻醉状态。

《阿Q正传》正向我们展示了辛亥革命前后一个

畸形的中国社会和一群畸形的中国人的真实面貌。

鲁迅创作《阿Q正传》的目的:“画出这样沉默

的国民的魂灵”,意在“暴露国民的弱点,揭露中

国的病态社会,以引起疗救者的注意”。

作品简介《阿Q正传》于1921年12月4日至1922年2月12

日在《晨报副刊》上连载,署名为巴人,后被收

入《呐喊》中。《阿Q正传》出版后,深受中国和

世界各国人民的喜爱,现已被译成多种文字,在

世界上广泛流传。开始是发表在报纸的开心话专

栏。这个专栏用今天的说法就是搞笑专栏,而小

说的前两章也的确比较搞笑。但《阿Q正传》后面

就不大搞笑了。孙伏园看后立刻明白了小说的分

量,所以把小说转去了文艺版。今天回头看,这

是报纸连载小说的特例。

小说共包括九章的内容,课文节选的是小说的

第二章“优胜记略”和第三章“续优胜记略”。

不大98准团革圆命内容简介

序姓名籍贯皆渺茫闲话休题言正传

11介绍阿Q的身世

优胜纪略自尊自负癞疮疤即使挨打也优胜

2

2.3写阿Q性格的主要

续优胜纪略耸肩等候哭丧棒欺软淫辱小尼姑

3特征——精神胜利法

恋爱悲剧土谷祠里

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