6.2《我也有责任》（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册.docx

6.2《我也有责任》（说课稿）-部编版道德与法治四年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以部编版道德与法治四年级上册第六课第二课时《我也有责任》为核心，旨在让学生认识到每个人在社会生活中都肩负着不同的责任。设计思路如下：

1.通过创设生活情境，引导学生发现自己在家庭、学校、社会中应承担的责任。

2.结合教材内容，让学生了解责任的重要性，培养他们自觉履行责任的意识。

3.通过小组讨论、案例分析等形式，让学生学会如何承担自己的责任，提高他们的道德素养。

4.最后，通过总结与反思，让学生明确自己的责任，激发他们为美好生活积极贡献力量的动力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括责任意识、法治观念和实践能力。通过本节课的学习，学生将能够：

1.增强责任意识，理解自己在不同场合中的责任，学会承担相应的社会责任。

2.树立法治观念，认识到遵守法律法规是每个公民的责任，培养遵纪守法的习惯。

3.提升实践能力，通过实际案例分析，学会如何在实际生活中履行责任，解决实际问题。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解责任的概念，认识到每个人在不同角色中应承担的责任。

②培养学生自觉履行责任的能力，学会在实际生活中承担责任。

2.教学难点

①引导学生深入理解责任与个人行为之间的关系，认识到承担责任的重要性。

②帮助学生克服逃避责任的心理，学会在面对问题时勇敢地承担起自己的责任。

③指导学生在实际生活中如何平衡个人利益与责任之间的关系，做到既不推卸责任，也不盲目承担超出自己能力范围的责任。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有部编版道德与法治四年级上册教材。

2.辅助材料：收集与责任相关的图片、视频和案例分析资料，用于课堂展示和讨论。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室划分为小组讨论区，便于学生互动交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对责任意识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道责任是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于责任意识缺失和责任意识强烈的图片或视频片段，让学生初步感受责任意识的重要性。

简短介绍责任的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.责任意识基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解责任意识的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解责任的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍责任意识在个人成长和社会发展中的作用，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.责任意识案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解责任意识的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的责任意识案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解责任意识在不同场合的表现。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何培养自己的责任意识。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与责任意识相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对责任意识的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调责任意识的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括责任意识的基本概念、案例分析等。

强调责任意识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用责任意识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于责任意识的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《责任的力量》——探讨责任在个人成长和社会发展中的重要作用。

-《身边的英雄》——收录一系列普通人在生活中履行责任、传递正能量的故事。

-《法治与责任》——分析法律法规在规范个人行为、强化责任意识方面的作用。

-《责任教育与培养》——讨论如何在家庭、学校、社会等不同环境中培养孩子的责任意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看相关视频资料，如《感动中国十大人物》等，了解和学习那些在各自领域中承担责任、作出贡献的人物。

-参与社区志愿者活动，亲身体验承担责任的过程，理解责任