2025年中职学校教学管理制度（合集）.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

中职学校教学管理制度

中职学校教学管理制度(合集)

在不断进步的社会中，很多场合都离不了制度，制度具有使我们

知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。什

么样的制度才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的中职学校教学管

理制度(合集)，欢迎大家分享。

中职学校教学管理制度(合集)1

教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的

基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到培

养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证。为了进

一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，结合本校教育教

学的现状，特制定《桃李园学校教学常规管理制度》。

一、教学常规

1、学期初各年级、各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到

教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，并于

开学第二周上交教务处检查。

2、掌握本学科的课程标准，做到教学目标明确，能抓住重难点，

教材把握准确，注重学生的能力培养。

3、学校采用定时检查（每月一次）和临时抽查的方式检查备课和

作业批改情况，学期末收集各项教学资料。

二、备课

1、五年教龄以内的教师必须备详案，具有五年以上教龄的鼓励备

详案（具有五年以上教龄，但第一次承担该学科教学的依然要求备详

案）。

2、备课必须做到学期计划、单元计划、课时计划明确，学期结束

时进行教学总结。

3、备课要做到备标准、备教材、备学生、备教法、备手段及教具、

备作业设计、备学生能力培养。

4、不上无准备课，杜绝不备课、无教案进教室上课现象，教师应

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

超前一周备课。教案一般包括：课题、教材分析、教学目标、教学重

难点、教具学具、课时分配、教学流程、作业设计、板书设计、课后

反思。

5、要求尽可能做到一课一案，除备教材以外，还应该有练习课、

复习课、测试课、试卷分析课、实验课等教案，各学科备课课时数应

达到本学科教学总课时数的70%以上。

6、提倡电子备课，注意电教媒体的合理使用，所设计的课件、投

影片的使用，在备课中体现出来，突出自己的教学风格。

7、各教研组要加强集体备课，争取做到统一进度、统一教案、统

一测试，通过集体备课开展教学研究，提高教育教学质量。

三、上课

1、正确贯彻教学原则，掌握知识与实践能力相结合，智力因素与

非智力因素相结合，知识技能、过程方法与情感态度价值观相结合，

统一要求与因材施教相结合。

2、按教学计划完成课堂教学任务，坚持面向全体学生，尊重学生

个性发展，重视教学方法的改革与研究，努力提高课堂教学质量。

3、上课前必须检查学生出勤情况，如有学生未上课，及时反馈给

班主任。

4、坚持上课铃前教师到位（音体美及实验课教师或者进专用教室

必须在上课铃响前将学生整队带入规定场所，下课整队带回），上课

期间不能离开教室，不能坐堂，不能使用信息工具，下课不得拖堂，

学生做眼保健操时教师应认真巡视，并适时指导学生。

5、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、

录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。

6、重视指导学