17.2函数的图象（2.函数的图象） 教学课件华师大版数学八年级（下）.pptxVIP

第17章函数及其图象;学习目标;函数的表示方法;如何在图中找到各个时刻的气温？;一般来说，函数的图象是由直角坐标系中的一系列点组成．图象上每一点的坐标（x，y）代表了函数的一对对应值．即点的横坐标x表示自变量的某一个值，纵坐标y表示与它对应的函数值．;例1画出函数的图象．;解：取自变量的一些值，例如－3、－2、－1、0、1、2、3，计算出对应的函数值，列表表示：;画函数图象经过哪些步骤?;?;解：由图象可知：

（1）小强出发0分钟时，爷爷已经爬山60米，

因此小强让爷爷先上60米；;?;4．如果点M在函数y＝x－1的图象上，则M点的坐标可以是()

A．(－1，0)B．(0，1)C．(1，0)D．(1，－1)

5．小明骑自行车上学，开始以正常速度匀速行驶，但行至中途自行车出了故障，只好停下来修车，车修好后，因怕耽误上课，加快了骑车速度，下面是小明离家后他到学校剩下的路程s关于时间t的函数图象，那么符合小明行驶情况的图象大致是();6.小明的父亲从家走了20分钟到一个离家900米的书店，在书店看了10分钟书后，用15分钟返回家，下列图中表示小明的父亲离家的距离与时间的函数图象是();7、画出函数y=-的图象．;8、李老师为锻炼身体一直坚持步行上下班．已知学校到李老师家总路程为2000米．一天，李老师下班后，以45米/分的速度从学校往家走，走到离学校900米时，正好遇到一个朋友，停下又聊了半小时，之后以100米/分的速度走回了家．李老师回家过程中，离家的路程s(米)与所用时间t(分)之间的关系如图所示．

（1）求a，b，c的值；

（2）求李老师从学校到家的总时间．;课堂小结