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太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
道德与法治教学反思20篇
1
在本节课中,学生们学会了很多的知识,他们知道了上课的基本要求,学会
了规范自己的言行,收到了较好的效果。
在课堂中,我采用了小组交流的方式,学生们可以互相启发、共同提高。孩
子们的思维很活跃,能从多角度去思考问题,他们的学习效率很高。
我采用了灵活多样的教学方法,激发了学生们的学习兴趣,他们发言很积极,
课堂气氛特别活跃。
我充分发挥了学生们的主体地位,把学习的时间还给了学生,让孩子们成为
了学习活动的主人。他们学习得特别积极主动,能自觉地参与到学习活动之中,
孩子们的学习效率很高。
我很善于评价学生,帮助他们建立了学习的自信心,使孩子们找到了自身的
价值,尝试到了成功的喜悦,收到了事半功倍的效果。
不足:
1、有个别学生发言不积极。
2、学生们的学习兴趣有待于提高。
改进措施:
1、应多提问学生,要多表扬鼓励学生。
2、教师要做好课堂评价,争取让学生们成为学习的主人。
老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
2
一、以视觉领先、以兴趣入手
“课间十分钟”这一课,在开始导入的部分,我原来以“宁静的校园太安静
了”导入,效果不太理想,后来我以“时光倒流”的游戏领先、以兴趣入手。在
教室里模拟课间活动场景,视觉中感受体验欢快情绪;在看其他同学课间活动时,
正符合了学生的兴趣,他们迫不及待的想做自己喜欢的课间活动内容,从学生的
表情中,可以真实的感受到他们是多么的喜欢课间十分钟。
二、精讲精示范,培养学生的自学能力
在指导学生观察“投沙包”这一动作时,我引导学生思考:投沙包的活动在
什么地方进行?投沙包队员们怎样投沙包?围观的同学情绪怎样?学生们通过
想象思考,找有关的图片,教师提问,直到学生对这一动作的特点已经了解掌握。
进而我引导学生想想还有哪些课间活动的思路:先想在什么地方做什么?再想怎
样活动,如何在画面中表现场上的观众。让学生体会创作就是围绕一个活动、按
审美法则把活动内容表现具体的创作方法。
三、用多媒体来辅助提高教学效果,
用多媒体来辅助提高教学效果,激发学生乐学的精神状态。在这节课中我用
简单的画面帮助学生学习,虽不花哨,但非常实用,目的达到。学生在这过程中
提高了学习的兴趣,从而加深了记忆。
总之,在这堂课的教学中我注重学生地主体发展,培养学生主动学习,建立
了一种民主、平等、和谐的师生关系,在表演中让学生自己去做,并适时地加以
指导,只要他们能做、想做,使他们乐中学,学中乐。
道德与法治教学反思3
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
反思过去,许多感慨,酸甜苦辣一应俱全。思想品德课主要任务是,使学生
学会做人、学会做事、学会合作、学会学习,全面提高认识社会、适应社会,分
析问题、解决问题的能力。在初中阶段,思品教师要教育、启发、帮助学生树立
正确的人生观、价值观。因此,要求教师必须具备较高而灵活的教育教学技巧。
思想品德课如何激发学生学习品德课的兴趣、使教学内容与学生生活实际结合达
到教学目的。反思以往,结合自己的教学,浅谈几点反思体会。
一、要自觉提高自身素质
“打铁先要自身硬”、“学高为师,身正为范”,实施素
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