第1章 认识生物和生物学【单元卷·考点卷】（解析版）-七年级上册生物（新北师大版）.pdfVIP

第1章认识生物和生物学

考点1生物多样性

1．（2024•昆明二模）我国科学家用海南野生水稻与普通水稻品种进行杂交，培育出优质高产水稻，从生

物多样性角度分析，这利用了（）

A．生物种类（物种）的多样性

B．生物基因的多样性

C．生物栖息地的多样性

D．生态系统的多样性

【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统

的多样性。

【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态

系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基

因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。

我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。

我国科学家用海南野生水稻与普通水稻品种进行杂交，培育出优质高产水稻，表明生物基因的多样性是

培育农作物新品种的基因库。

故选：B。

【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。

2．（2024•兴庆区模拟）吴忠市青铜峡黄河湿地自然保护区内现有鸟类212种，鱼类42种，其他动物9种

植物240多种。以上调查结果的描述体现了生物多样性中的（）

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A．遗传多样性B．生态系统多样性

C．生物种类多样性D．环境的多样性

【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性

和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244

种之多，被子植物有3000种；不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物

种都是一个独特的基因库。基因（遗传）的多样性决定了生物种类的多样性。

【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，材料中保护区内现有鸟类212种，鱼

类42种，其他动物9种，植物240多种体现了生物多样性内涵中的生物种类（物种）的多样性。因此ABD

不符合题意C符合题意。

故选：C。

【点评】本题主要考查生物的多样性相关知识。

考点2生物的特征

1．（2024•介休市三模）生命现象错综复杂，下列语句描写的现象与其所体现的生物特征不相符的是（）

A．螳螂捕蝉黄雀在后——生物的生命活动需要营养

B．朵朵葵花向太阳——生物具有应激性

C．野火烧不尽，春风吹又生——生物能够生长繁殖

D．种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有变异现象

【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。

4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

7．生物都能遗传和变异的特征。

【解答】解：A．螳螂捕蝉黄雀在后说明生物的生命活动需要营养，故A正确。

B．朵朵葵花向太阳，体现了生物能够对外界刺激作出反应，故B正确。

C．野火烧不尽，春风吹又生说明生物能够生长繁殖，故C正确。

D．种瓜得瓜，种豆得豆说明生物具有遗传现象，故D错误。

故选：D。

【点评】掌握生物的特征是解题的关键。

2．（2024•牡丹江）小康同学在作文中写了“……蔚蓝的天空中飘荡着朵朵白云，静静的湖面上荷花绽

放……”一段话。其中能够体现生命现象的是（）

A．蔚蓝的天空B．朵朵白云

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C．静静的湖面D．荷花绽放

【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。

4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、

生物都能遗传和变异。

【解答】解：蔚蓝的天空、朵朵白云、静静的湖面不属于生物，没有体现生命