2025年北京的春节六年级下册课文的教学反思（通用5篇）.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

北京的春节六年级下册课文的教学反思（通用5篇）

北京的春节六年级下册课文的教学反思（通用5篇）

作为一名人民教师，课堂教学是我们的工作之一，借助教学反思

我们可以快速提升自己的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？

以下是小编整理的北京的春节六年级下册课文的教学反思（通用5

篇），欢迎阅读与收藏。

北京的春节六年级下册课文的教学反思1

《北京的春节》一课描绘的是节日风俗。作者老舍先生用朴素自

然、流畅通达的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示

了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。

学生也喜欢过春节，曲阜过春节习俗和北京有很多相似的地方，

对有些习俗很了解，所以会对文章内容感兴趣，因为老舍先生的语言

风格非常朴实自然，所以没有难懂的词句。但是体会文章的表达特点

和感悟老舍先生的语言魅力将会成为学习难点。

教学《北京的春节》后，我有许多收获，同样也有一些不足之处

需要反思。

我先用一首民间歌谣引入正题，不仅自然，而且还让学生懂得了

一些课外知识。通过我的详细讲解，学生不仅知道了北京春节的习俗，

还从这篇课文中懂得了按时间顺序记叙文章的写法，而且要详略得当。

例如，腊月初八，除夕，正月初一和元宵节作者是详细描写的，而小

年，正月初六和正月十九这是略写。适当运用这个写法会使文章主题

突出，不啰嗦。这篇课文不仅详略得当，还以时间为经线，以人们的

活动为纬线。这一课的语言十分自然，朴实，准确，京味浓郁，很具

特色，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京

人热爱生活，追求美好生活的心愿。这一课层次十分分明，每一部分

都可以用小标题来概括段意，学生以后也应该应用这种结构。

教学这一课时也有一些不足之处，例如，这篇课文较长，我没有

充分地让学生读熟练。因为这篇课文是说明性的文章，应该多让学生

查资料了解，我没有做好，在以后的教学中应该做到。在教学时，我

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

提问的问题有的同学一问三不知，所以，我要加强学生的课前预习。

通过这次的教学，我收获了许多，也对不足做了反思，强调学生

以后要预习充分，课文熟读，让学生学习学的更好，收获越来越丰富。

北京的春节六年级下册课文的教学反思2

《北京的春节》是部编版新课标第十二册第一单元的第一篇精读

课文,是老舍先生所写的一篇脍炙人口的散发着浓郁乡土气息的散文，

文章按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗，字里行间透出人

们欢欢喜喜过新年的心情，文中列举了大量的习俗，情趣盎然，又使

人读后增加见识，语言简洁而生动，文质兼美，是学生培养语感，进

行思维训练，提升语文学习能力的平台。

一、教学效果

本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果：

1、在教学过程中能贴近学生生活，注重以学生为本，注重学生的

生活体验。因为在讲授本节课时，我们的新年刚刚结束不久，学生对

自己及家乡新年的习俗还记忆犹新，所以在课堂上我设计了让学生结

合自己的生活实际畅谈过年的感受，同学们争先恐后、滔滔不绝地发

表着自己的见解，整堂课学生们自始至终保持着浓厚的兴趣，课堂气

氛比较热烈、浓厚。这样的设计不仅加深了学生对课本知识学习的兴

趣，通过他们彼此之间的交流还扩展了学生的知识面，有利于培养他

们善于观察、留意生活的良好习惯。