家庭教育讲座课件.ppt

这类父母对孩子的负面情绪非常不满,一旦出现,就给予严厉的遗责,打骂或惩罚,导致孩子非常的恐惧或悲哀。010203第一种类型：专制(反对)型父母此类父母往往把注意力放在孩子的发泄情绪的01行为上,而不去探究孩子为何会产生这些行为的真正02原因。03例:一位母亲见女儿又哭又闹,她会讨厌这种行04为而不分青红皂白地揍孩子一顿，却不去耐心听取05女儿为何哭闹的真正原因。06表现此类父母不能正确面对孩子的负面情绪,往往折或悲伤,把孩子由于某种问题或事情所引起的负面到慰藉与理解。采用不理睬或冷淡处理的方式来应对孩子的烦脑,挫情绪及感情简单化,缩小化或弃置一旁,使孩子得不第二种类型：疏忽型父母01此类父母完全“包容”孩子的情绪情感体验与行02为表现,不管是积极的抑或是消极负面的。其实质是03对指导孩子如何面对和处理负面情绪的知识缺乏与04能力不足,以至于表现为“不干涉”的驼鸟策略。第三种类型：放任型父母01此类父母会很好接受孩子的情绪情感以及与其02相关联的一糸列行为表现……他们不会忽视或否认03孩子的感受,也不会因孩子的情绪表现不佳而取笑他04们，这种类型的父母是孩子情绪情感发展的辅导员第四种类型：情绪辅导型父母1对于自已和他们所关爱的孩子情绪情感具有很2强的洞察力,他们会关注自已所有情绪情感和孩子所3具有的情绪情感,全括负面的情绪,诸如：忧伤、愤4怒、恐惧、焦虑等在生活中的影响作用。情绪辅导型父母的共同特征1在孩子出现负面情绪时不抱怨,并且很重3多的耐心,更愿花时间去与哭闹或极度焦虑的孩子相2视。当孩子愤怒.伤心.恐惧.焦虑时,他们表现出更4处,更关注在倾听上,更像两个同年人平等地商讨如5何对侍导致他们负面情绪产生的真正根源。家庭教育的智慧与艺术爱孟子娶妻以后，对自己的妻子不喜欢，认为她太过倨傲。有一天，天气十分炎热，妻子从田间劳作回家，进了房间就脱衣纳凉，正巧孟子突然推门近来。看到妻子光着身子在房间里凉快，孟子异常生气，认为妻子行为放荡，不守礼节，当即就有了休妻的念头。孟母知道以后严厉斥责孟子说：你进门之前应该先敲门问屋里是否有人，才能进去，你没有敲门就推门而入，是你先失礼节，并不是你妻子的过错啊。听了母亲的话，孟子深感自己过于鲁莽，也惭愧于自己没有把所学应用于生活当中，自此对妻子芥蒂尽除，与妻子和好如初。孟母用家庭小事教育孟子“万事礼为先”的做人道理，其识见令人敬仰。为儿子倾尽毕生心血的孟母，在亲眼看着儿子成功的时刻，满怀着一个母亲成功的欢欣，一病不起。在归葬故乡的途中，沿途经过的地方，无论民众官员，无不争向在路旁祭奠，表达对这位伟大母亲的尊敬和哀思。0102母仪的典范第一段对话：“妈妈,这是什么？”“是花”。妈妈很自然地回答。“什么花呀？”“烦不烦,你不会自已看”……。从母女二段不同对话讲起

“妈妈，这是什么”？“是花。一朵花。一朵美丽的花。你看是什么颜色呀？“红色”。“对,聪明极了！它像什么一样呀”？“象喇叭一样”。“你真棒！你看到了什么？”“我看到了一朵美丽的红花,像喇叭一样的！”第二段对话：1做一个有耐心,有责任心又有方法的家长,教育3教育理念,你就会知道你的孩子是个怎样的孩子,又2理念很重要，理念是指导方法的。有了正确的家庭4应该怎样去启发引导他(她)。5“养育孩子，不仅给孩子一碗饭,更重要的是要给孩6子一个正确的理念”。一个问题：我们应该怎样做家长？一极品母亲教儿子背诗：“锄禾日当午，妈妈最辛苦；下午打麻将，晚上斗地主。”这世道难道要逆天？要是不好好奋斗，就不能养儿子，因为如果有一天儿子说“妈妈，我把同学打了，他家长要5万医疗费。”我就可以说“什么！要5万！给你20万，再打3次！！”为了成为这么棒的妈妈，我要好好奋斗了！加油！你有过这样吗？01是把孩子培养成财富,不是把财富留给孩子,是03好奇心、自信心、自尊心、同情心05匙,父母该怎样走进孩子的内心世界？02否重视：孩子心灵成长的四座门：04是孩子向世界自由敞开的四座门，快乐成长的金钥摆在家长面前一个严肃的问题父母家庭教育的“上岗执照”你拿到了吗难道让孩子锦衣玉食,父母就尽责了吗？锦衣：彩衣12345华奢侈。玉食：比喻珍异的食物穿的是华丽衣服,吃的是山珍海味,形寄生活,豪孩子的素质教育应从源头：父母抓起！家长要学会给孩子力量，让孩子懂事，最后帮助孩子成长；要做到多鼓励、少打骂，多表扬、少批评，给孩子成长的时间和空间。家长该做的010305020406亲子沟通能