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少先队员主要事迹材料范文

事迹具有触发力大、感染力强的特点，那么关于少先队员主要事迹材料有哪些呢？以下是我整理的一些少先队员主要事迹材料，仅供参考。

少先队员主要事迹材料范文（精选篇1）

__，六班级（6）班班长，学校少先队大队长。从小就刻苦努力、喜爱劳动、关怀集体、乐于助人、敬重师长、以身作则，六年来经过老师的教育、同学的关心、家长的辅导及自身的努力，渐渐由一名一般的同学成长为班长、大队委、大队长，成为了老师的得力小助手，家长的暖心小帮手，同学的亲切好榜样。

自从加入少先队组织以来，__能够自觉遵守《中国少年先锋队章程》、《学校生守则》和《行为规范》。乐观参与少先队组织的各项活动，并在活动中表现突出，成为其他少先队员的榜样。在班里，他关怀同学、喜爱集体，以身作则，是老师得力的小助手。在队里，也表现出较强的组织力量和工作力量，成为少先队小干部中的佼佼者，并且有很强的自主创新意识，为队活动出了许多力。

并乐观参加学校组织的各类活动，多次在学校的各项竞赛中获奖，在“奇异画笔看世界”活动中荣获二等奖，在“听党的话、做好少年”手抄报竞赛中荣获二等奖，在全省“滇池杯”硬笔书法少儿组竞赛中获二等奖。

在学习上，__在1-6班级成果语、数双优。课上主动学习、乐观回答问题，课下仔细完成作业，六年来多次被学校评为“红花少儿”、“书写标兵”、“书香小博士”、“三好同学”、“四好少年”、“南小好少年”、“优秀班干部”、“优秀队干部”等荣誉称号。

他喜爱祖国，喜爱劳动，勤奋学习，立志成才，在各方面严格要求自己，虚心接受老师的`教育、关心，把抱负付诸于实际行动。他爱好广泛，不仅利用课余时间参与跆拳道、篮球等学习，并在枯燥的钢琴学习中坚持不懈，并取得钢琴六级资格，为以后的成长奠定身体和心理的结实基础。

他从小就立志读好书、做好人，回报社会，回报父母。也始终在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。对待师长他发自内心的敬重与尊敬，是他们赐予了他学问，关心他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他取得的众多成果，因此回报老师是他奋斗的一个重要动力。对待同学，他从来都是尽力关心，以善待人，关心同学解答难题，他以一颗真诚的心得到了大家的认可。

无论在家在校他都受到正确思想的教育和熏陶，因此他像一颗布满生命力的小苗，在阳光雨露的培育下健壮的成长。在家里，为了熬炼自己的生活力量，自己整理房间、整理衣服、关心家人洗碗、拖地等家务活；在学校，每逢搞卫生，他总是带着抢脏活、累活干，老师和同学都很信任他。

信任他肯定能克服各种困难，取得最终成功，成为一名德、智、体、美、劳全面进展的优秀少先队员。

少先队员主要事迹材料范文（精选篇2）

__，汉族，诞生于20__年10月，现任漳湖镇日星学校401少先队中队队长。她是一位德、智、体、美、劳全面进展的少先队员。她曾被评为“三好同学”“优秀班干”“学习标兵”。

一、勤奋学习的排头兵

她学习态度端正，讲究学习方法。她能学好书本学问，仔细听老师讲课，乐观大胆发言，按时做好笔记，不懂的问题勇于提出来，对老师所讲的内容进行准时理解、消化和汲取。当天的作业当天做好，不拖拉，字体工整。良好的学习习惯使她学习起来就感觉很轻松、很开心，成为班级里的“学习标兵”。

二、任劳任怨的班干部

在学好各门学科的同时，她在班长的职位上工作很有热忱，勤勤恳恳，任劳任怨，是班主任的得力助手。有作业本要发，她不嫌多；有事情要做，她不嫌累；有活动参与，她不嫌苦。她觉得能为老师分忧是件特别欢乐的事情，同时，也极大地提升了自己的工作力量。因此，她被评为了“优秀班干”。

三、助人为乐的好同学

当老师支配她关心哪个同学时，当同学在学习上遇到困难时，她都会不厌其烦地教他，细心讲解做题方法，直到同学完全明白。

点点滴滴小事，记录了她作为一个新时代少先队员的成长脚印?????。廖__同学为班级争光，是同学们学习的好榜样，是优秀少先队员的模范代表！

少先队员主要事迹材料范文（精选篇3）

大家好！我是小魏，是福山学校三中队的一名少先队员，也是一名德、智、体、美、劳全面进展的同学。

从一班级至今，我始终担当班上学习委员，学习小组长的职务，每次考试都名列前茅。我还乐观参与市、区主办的各级各类征文、演讲竞赛，并获得优秀奖，学校每次大型活动都能看到我主持的身影。我是老师眼中的好同学，是队员们心中的班级领头羊，作为一名少先队员，我立志从小听党话，树立远大抱负，长大为祖国增砖添瓦。我在莱芜区“童心向党，共祝百年”党的故事我来讲活动中获得优秀奖。我乐观带动班级的少先队员，一起走进同学家中，寻访身边的优秀共产党员，邀请他们到学校讲解英雄事迹