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先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
记叙文阅读考点梳理及训练
学生学习语文有两怕:一怕阅读,二怕作文。从历年中
考试卷以及平时的语文测试卷中,可以看出阅读和作文所占
分值的比重在很大程度上决定了学生语文成绩的优劣。
学生做阅读题的现状及存在问题
一是大多数学生从心理上惧怕阅读题,就导致部分学生
在平时的练习或考卷中不做阅读,卷面一片空白的现象。二
是因为国语水平不高,部分民族学生读不懂题,更谈不上按
要求答题。三是部分学生审题不认真,要么答非所问要么达
不到点子上要么答题不完整。四是缺乏答题的技巧和方法。
针对上述问题,我对记叙文的考点进行了梳理,并归纳了阅
读技巧。
复习目标:掌握记叙文的基本知识和阅读规律,能独立、准
确地阅读篇幅较长的记叙文体,能基本把握其阅读方法。
重点:记叙文的基本常识、阅读的基本题型及答题技巧。
考点:
1、整体感知,分清要素、线索、顺序。
2、划分文章段落、层次,概括段意、层意,明确详略,归
纳中心。
3、理解重点段落、关键语句含义及作用。
4、理解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式的作用。
5、欣赏散文、小说等文学作品的形象、语言、表现手法等。
针对考点,重点复习写人叙事的一般记叙文的阅读,主要掌
握以下几点:
(一)记叙的要素、顺序和线索的判断与梳理
(二)记叙文重点语句和关键词语的分析和体味
(三)记叙文段落层次的划分,思想内容的把握
一、考点剖析
本考点主要考查准确感知并概括文章(段落)的内容,
准确感受知、理解文章(段落)的主题。新课标要求“在通
读课文的基础上,理清思路,理解主要内容”,本考点重点
考查领悟和概括能力。
二、答题技巧
解答上述题型的基本方法是:先迅速浏览,获得整体印
象,同时,可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
句子、文章或文段的中心句、总结性的句子;然后迅速阅读
题干,有针对性地锁定答题范围,并迅速提炼出相关信息。
需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括,有的还需要
将提炼的信息整合,并用恰当的词语或句子把它表达出来。
概括要点时,尽量摘引原文词句来概括归纳,并注意答题的
全面完整。
(一)常见考点一:复述故事或概括内容
答题技巧:可按以下方式组织语言:谁(在何时何地)+干
什么+结果怎么样,或:什么(事物)+怎么样。注意表达的
准确和简洁。
(二)常见考点二:概括层意(段意)
答题技巧:1、摘句法:找段落中心句作为段意(有时要对
中心句进行适当的删改)。
2、概括法:记叙了谁(在何时何地)+干什么+结果怎么样,
或:什么(事物)
+怎么样(抒发了什么感情)。
3、叠加法:有些文段有两三个以上的主要内容,把要表达
的这些内容组合成句就行。总的要求:完整、简洁、明确。
(三)常见考点三:概括文章主旨
答题技巧:1、掌握概括方法:题目、文章结尾、文中关键
词语及抒情议论的句子往往与中心有密切的关系,可根据这
些词句来领会和概括文章主旨。
2、注重格式:本文记叙了(描写了、刻画了)………的故
事(事迹、经过等),表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、
反映了、歌颂了、揭露了、批判了)………的思想(性格、
精
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