教科版科学四年级下册 第一单元 植物的生长变化 7 种子的传播.ppt

植物名称果实/种子特点种子传播方式凤仙花、豌豆莲蓬、椰子苍耳、蒺藜、鬼针草樱桃、桃子果荚易爆开，种子细小、轻弹力传播带小钩，有倒钩动物传播轻，顺水漂流水力传播果皮肉质、多汁，味道鲜美动物传播1.植物有哪些传播种子的方式?它们的果实和种子分别有什么特点?蒲公英、槭树小而轻，有绒毛或适合随风飞行风力传播2.植物将种子传播出去有什么意义？生物体形态结构、生长变化及其生命活动现象都是为满足其生存或繁殖后代的需要。植物将种子传播出去，这些种子会有更多的机会萌发并发育成新的植株,使它们的种群得以延续。如果所有的种子都掉落在植物周边，受土壤中营养物质及生活空间的限制，并不利于种子的萌发及植物的生长。根据果实和种子的特点，做一个果实模型、模拟种子的传播。1.制作模拟风传播的模型。模型名称:槭树果实。模型材料:纸、橡皮泥。模型结构:用纸折叠，用于模拟槭树种子随风慢慢飘远。2.制作模拟动物传播的模型。模型名称:苍耳果实。模型材料:纸团、粘扣带。模型结构:用纸团和粘扣带做成,用于模拟苍耳果实粘在人身上被带走。做一个果实模型视频演示视频演示判断1.野葡萄种子主要依靠动物进行传播。()2.椰子种子主要依靠水传播。()3.蒺藜种子主要依靠弹力传播。()4.植物种子的传播方式与果实和种子的形状有关。()5.一种植物种子的传播方式只有一种。()√√×√×课堂达标1.凤仙花果实成熟后会突然炸裂开，在炸裂的同时就将种子射出去，我们称这种传播种子的方式叫（）。A.动物传播B.风力传播C.弹力传播2.借助风力传播的果实和种子，具有（）等特点。A.圆形、散落时能滚动B.轻、带翅或绒毛C.带小刺或味美多汁CB课堂达标选择3.借助水力传播果实和种子的传播方式的特点是()A.带刺或美味、色鲜艳B.轻，有翅或毛C.轻，表皮蜡质不沾水，内有气室4.下列植物中，()不是靠动物传播种子的。A.苍耳B.椰树C.野葡萄BC课堂达标总结种子的传播弹力传播动物传播果实能够爆裂果皮肉质鲜美多汁水力传播苍耳、蒺藜果实上有倒钩小而轻有翅膀或有绒毛果实蓬松充气浮在水面蒲公英莲蓬、椰子凤仙花豆类植物风力传播樱桃、野葡萄*********************科学教科版四年级下册植物繁殖需要将种子传播出去，不同的植物传播种子的方式不同。种子的传播方式与果实或种子的形态结构有关。种子的传播方式包括动物传播、水力传播、风力传播和弹力传播等。学习目标科学概念目标123能依据果实、种子的形态结构推测种子的传播方式。能通过制作种子模型，模拟种子的传播方式。科学探究目标12对种子的传播方式表现出探究的兴趣。能接纳它人的观点，完善自己的探究。科学态度目标12意识到植物的生存、种群的延续与环境息息相关，具有保护环境的意识。科学、技术、社会与环境目标1你见过这些长在悬崖峭壁、残垣断墙上的植物吗？是谁把种子播散上去的？我们已经知道了果实里面有种子。果实成熟后，就要把种子传播出去，在适宜的环境下，种子萌发长出新的植物。那么，植物是怎样将种子传播出去的呢?观察目的:探究凤仙花种子是怎样传播的。观察猜测:凤仙花种子是靠自身力量弹射传播的。观察材料:一些成熟的凤仙花的果实、放大镜、盘子、记录表。1收集一些成熟的凤仙花果实，用手轻轻捏它的果皮，有什么现象发生。观察步骤:(1)观察成熟的凤仙花果实,记录它的外壳有什么特点。(2)用手轻轻地捏压成熟的凤仙花果实,详细记录果实变化的全过程。(3)根据刚才发生的现象，猜测一下凤仙花是怎样将种子传播出去的。观察步骤:(4)把散落在桌面和地面上的凤仙花种子捡回放到盘子里，用放大镜观察凤仙花种子的特点,并猜测一下哪些特点适应凤仙花种子的传播方式。观察记录：凤仙花果实（种子）观察记录表名称果实（种子）的特点猜测种子的传播方式果皮干，易爆裂；种子小而轻，呈圆球状，易滚动靠自身果荚的开裂弹力传播观察分析：凤仙花的果实成熟后，干燥的果皮在阳光的烘烤下，常常会自动爆裂，或是稍遇外力就会炸裂。而且凤仙花种子轻小，再加上圆球状的外形，果荚里