2025年高中历史选修三 第4课 欧洲文化的形成 学案(含答案).pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

第二单元丰富多样的世界文化

第4课欧洲文化的形成（学案）

一、学习目标

（一）课程标准

1、通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性。

2、认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。

（二）学习目标

1、了解古典希腊、罗马、中古西欧、拜占庭、俄罗斯的历史分期及其空间环境，增强历史

时空观念。

2、阅读原始文献的摘录，实证古典希腊、罗马、中古西欧、拜占庭、俄罗斯在文学、建筑、

艺术、法律等方面的成就，增进史料实证素养。

3、围绕古典希腊、罗马、中古西欧、拜占庭、俄罗斯文化的成果，概括分析上述文化的特

点，认识它们对人类文化发展所作出的贡献，增进历史解释素养。

二、知识梳理

（一）古典希腊文化与罗马文化

1、古典希腊文化

（1）概况：古代希腊的中心区域在巴尔干半岛南部。公元前5世纪至公元前4世纪上半叶

被称作古代希腊历史上的“古典时代”，这是古代希腊文化高度发展的时期。

（2）成就

①哲学

a．产生：产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求，古希腊哲学

家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。

b．代表：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被后世称为“三大哲人”。苏格拉底致力于探讨

人生哲理和社会伦理，他用对话形式提出的哲学思想由其学生记录下来，流传后世。柏拉图

创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通，在几何学发展方面作出重要贡献，为欧几里得

的《几何原本》奠定了基础。亚里士多德是一位“百科全书式的学者”，其著作涉及哲学、

06

政治学、文学、天文学、物理学等领域，对欧洲的□科学知识系统的形成产生了重要影响。

②文学

早期代表是《荷马史诗》，史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。雅典城

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

邦时期的戏剧是古典时代希腊文学的最高成就，悲剧和喜剧是这一时期戏剧的杰出代表。

③人物雕塑和建筑艺术

雕刻家米隆的《掷铁饼者》是人物雕塑的典范，雅典卫城的帕特农神庙则是建筑艺术的代表。

④史学

古希腊是欧洲史学的源头。希罗多德的《历史》开创了叙事体的撰史体裁，修昔底德的《伯

罗奔尼撒战争史》也是西方史学的经典之作。

2、古罗马文化

（1）法律

①《十二铜表法》

时间公元前450年左右颁布

地位古罗马第一部成文法

内容包括债务法、继承法、婚姻法以及诉讼程序等多个方面

虽然其内容以维护贵族和富人的财产利益为核心，但明文公示，

按律量刑，限制了贵族滥用权力，规范了社会契约行为，也在一

评价

定程度上保障了平民利益，成为后来陆续颁布的一系列公民法的

基础

②影响

罗马法体系适应了当时社会发展的需要，也对后世欧洲国家的法律制度产生了深远影响。

（2）文学与史学

卢克莱修、西塞罗和维吉尔是古罗马时期最杰出的文学家。李维的《罗马史》和塔西佗的《编

年史》代表了古罗马史学的最高成就。

（3）建筑

古罗马在建筑方面留下众多遗产，万神殿、大竞