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基于案例的高中物理教学研究与实践论文

摘要：本文以高中物理教学为研究对象，通过案例分析法，探讨基于案例的高中物理教学模式在实际教学中的应用与实践，旨在提高物理教学质量，培养学生的创新能力和实践能力。

关键词：高中物理；案例教学；教学研究；实践

一、引言与背景

（一）高中物理教学现状及问题

1.传统教学模式的局限性

在当前的高中物理教学中，教师往往采用“讲授法”进行教学，这种方式在一定程度上忽视了学生的主体地位，使得学生在学习过程中缺乏主动性和积极性。此外，讲授法容易导致学生对物理概念和规律的理解停留在表面，难以培养学生的创新能力和实践能力。

2.学生对物理学习的兴趣不足

由于物理学科本身的

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