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河南省商城县《变态心理学》考试真题题库有答案.docxVIP

河南省商城县《变态心理学》考试真题题库有答案.docx

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专业《变态心理学》考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

河南省商城县《变态心理学》考试真题题库有答案

第I部分单选题(100题)

1.艾里克森把人格发展划分为()个阶段

A:8

B:6

C:4

D:3

答案:A

2.与求助者会谈时,心理咨询师的态度应该是()。

A:积极

B:非评判性

C:顺从

D:有指导性

答案:B

3.因社会交往不良而形成的压力源属于()

A:混合性压力源

B:社会性压力源

C:生物性压力源

D:精神性压力源

答案:B

4.影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()

A:交往能力

B:环境因素

C:外表长相

D:智力因素

答案:A

5.人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是()

A:感觉减退

B:内感性不适

C:感觉过敏

D:假性幻觉

答案:A

6.患者不仅正常情绪反应量减少,并且人类所特有的很精细的情绪(如荣誉感、责任感、义务感等)

逐渐受损,这种症状称为()

A:情绪迟钝

B:情绪脆弱

C:情绪倒错

D:情绪淡漠

答案:A

7.瞬时记忆保存的时间一般在()秒以内。分值

A:5

B:0.25

C:1

D:4

答案:C

8.咨询方案中需要明确的咨询师的义务是()。

A:遵守国家法律

B:尊重求助者

C:贯彻中立原则

D:严守保密原则

答案:B

9.皮亚杰把儿童的心理发展划分为()个阶段。

A:5

B:3

C:2

D:4

答案:D

10.霍尼所说的()是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和,是别人所能观察到的客观存

在,独立于个体的自我概念和知觉。

A:概念自我

B:真实自我

C:现实自我

D:理想自我

答案:C

11.对心理咨询的正确理解是()。

A:心理咨询对某些问题不一定能起作用

B:心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺

C:与心理有关系的问题都应彻底解决

D:心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见

答案:A

12.以下不属于知情同意要素内容的是()。

A:咨询师的收入

B:保密权利与限制

C:咨询师能力的认证和受培训的情况

D:督导或其他心理专家的介入

答案:A

13.属于引发求助者心理问题的生物性因素是()。

A:人格特征

B:家庭教养

C:性别、年龄

D:认知模式

答案:C

14.根据《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》的规定,心理咨询师与求助者建立恋爱关

系需要在结束咨询关系后()。

A:3年

B:6个月

C:1年

D:3个月

答案:A

15.咨询过程中无论哪种类型的多话,均可利用()加提出新问题的方式处理。

A:内容表达技术

B:情感反应技术

C:情感表达技术

D:内容反应技术

答案:D

16.下列说法中正确的是()

A:训练决定机体成熟

B:训练对个体的成熟没有影响

C:成熟是训练的前提条件

D:训练是机体成熟的前提条件

答案:C

17.求助者在咨询过程中出现多话,并且目的是为了宣泄一时的剧烈情绪,这种多话类型是

()。

A:表白型

B:宣泄型

C:表现型

D:癔症型

答案:B

18.个人建构论认为,人格差异主要来自于()。

A:个体的表征方式

B:个体解释世界的不同方式

C:个体的知觉风格

D:个体识别世界的不同方式

答案:B

19.有爱就有恨,有喜就有悲,有紧张就有轻松,说明情绪和情感具有()的特性。分值

A:物极必反

B:不可调和

C:两极对立

D:相互关联

答案:C

20.刻板印象使人的社会知觉过程简化,因此它具有()的作用。分值

A:抽象化

B:消极

C:社会适应

D:概括化

答案:C

21.以下关于催眠疗法的叙述,错误的是()。

A:催眠不等同于睡眠

B:可用于治疗和预防多种精神障碍

C:疗效往往不甚巩固

D:催眠疗法除具有疗效快、疗程短的优点

答案:B

22.SCL-90采用1~5的5级评分,筛选阳性的标准是总分超过()。

A:180

B:160

C:90

D:70

答案:B

23.注意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关对象吸引过去的现象,称为()分值

A:注意集中

B:注意转移

C:分心

D:注意分配

答案:C

24.布洛卡中枢即()分值

A:视觉性言语中枢

B:书写性言语中枢

C:听觉性言语中枢

D:运动性言语中枢

答案:D

25.斯金纳的条件反射是()。

A:强化条件反射

B:经典条件反射

C:工具条件反射

D:动作条件反射

答案:C

26.将行为治疗定义为“行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式,克服不良行为习惯的过程”

的心理

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