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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
湘教版小学科学四年级(上册)知识点汇总
1、绿色开花植物的身体一般是由(根)、(茎)、(叶)、(花)、(果实)
和(种子)六部分构成。根、茎、叶是(营养)器官;花、果实、种
子是(生殖)器官。
2、根的作用是(吸收水分、固定植物);茎的作用是(传送水分和养
料、支撑植物身体);叶子有(光合作用)和(蒸腾作用),(光合作
用)是制造养料和氧气;(蒸腾作用)让根吸收的水从叶散失。
3、萝卜、白薯、山药属于(根),马铃薯、甘蔗、藕、姜、竹笋、洋
葱属于(茎),有(储藏营养)作用。
4、动物的构造特征与它的(运动)、(生活环境)、(捕食方式)相适
应。
5、不同的动物吃不同的食物,根据动物的食性分为(植食动物)(肉
食动物)(杂食动物)(腐食动物)。
6、生活在淡水中的鱼,终生都(不喝水);而生活中海里的咸水鱼,
则要(经常喝水)。
7、象兔子这样(胎生),靠(吃奶)长大的动物是(哺乳动物)。
8、声音是由物体(振动)产生的,声音有(大)有(小),有(高)
有(低)。声音的大小叫(音量),声音的高低叫(音调),也叫(音
高)。
9、(音量)是由物体振动的(幅度)决定的,振动幅度越大,声音就
越(强);振动幅度越小,声音就越(弱)。(音高)是由物体振动的
志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
(频率)决定的,振动的频率越快,声音就越(高);振动的频率越
慢,声音就越(低)。
10、声音是通过物体以(波)的形式,从一个地方传到另一个地方的。
声音可以通过(固体)、(液体)和(空气)传播,声音在(真空中)
不能传播。所以在月球上,由于没有(空气),即没有可以传播振动
的物质,两个人即使相隔不远,也不能互相(通话),必须要使用(无
线电设备)。
11、音叉是一种(发声)仪器,用来调试乐器和测试音高。小的音叉
发出的声音(高),大的声音(低)。
12、人的耳朵有一个(膜),当声音碰到它时它会(振动);耳朵和大
脑会把这些振动转换成(声音)的感觉。我们的耳朵可分为(外耳、
中耳、内耳)。一个振动的物体会使它周围的(空气)发生振动,振
动的(空气)到达我们的耳朵,敲打(鼓膜)并使它振动。耳朵中的
听小骨再将振动传到充满液体的(内耳),引起液体的振动,液体的
振动导致(听觉神经)的移动—一产生了信号,大脑接受了(听觉神
经)传过来的信号,我们便感受到了(声音)。
13、乐音是物体(有规律)的振动,噪音是物体(无规律)的振动。
14、过高或过强的声音会对我们的(听力)产生伤害,(保护听力)
就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制(噪声)。
15、(听诊器)是1816年由法国医师(林奈克)发明的。
16、(信息)是指人们与外界沟通时自己所感知的某种事物的样子。
信息传递的方式是(多种多样的)。
乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
17、使用互联网时应注意(合理控制使用时间)、(控制使用范围)、
(提高警惕)、(不要随意去网吧)。
18、发收电报要经过(编码—发送—接收—解码)的过程。
19、水在自然界有(液态、固态、气态)三种存在状态,水的状态变
化与(热量)有关。当环境温度低于0摄氏度,水的温度下降到0摄
氏度时,开始(结冰),从(液体)状态变成了(固体)状态。水在
结冰过程中,要向周围(放出)热量。当环境温度高于0摄氏度
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