【幼儿同伴交往能力提升问题及对策研究开题报告2300字】.docVIP

PAGE

PAGE2

开题报告

题目

\t/kns8s/defaultresult/_blank幼儿同伴交往能力提升问题及对策研究

研究的目的和意义

在幼儿的成长发展历程中，当幼儿步入幼儿园时，甚至是早于步入幼儿园时，幼儿开始与同辈接触、交流，水平的关系逐渐发展。随着交往对象的逐渐多样，幼儿的人际关系已经不局限于与父母或其他抚养人的依恋中，慢慢转移到同伴之间的交往中。在幼儿园交流中，幼儿开始尝试自主交流和进行社交活动，并在交流活动中，逐步开始养成社交人格及形成自己的交流特征，幼儿在同伴交往中逐渐了解和建立合作与竞争等社会规则，发展人格实现社会化。此时同伴交往能力能推动幼儿