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河南省光山县历年《认知心理学》资格考试内部题库(夺分金卷).docxVIP

河南省光山县历年《认知心理学》资格考试内部题库(夺分金卷).docx

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专业《认知心理学》资格考试题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

河南省光山县历年《认知心理学》资格考试内部题库(夺分金卷)

第I部分单选题(100题)

1.如果未能得到及时治疗,()常常进一步发展为被害妄想。

A:虚无妄想

B:自罪妄想

C:妄想心境

D:妄想知觉

答案:C

2.不属于EPQ分量表的是()。

A:P量表

B:D量表

C:E量表

D:N量表

答案:B

3.通过观察和测验等方法考察心理活动过程及其效率的指标被称为()

A:操作标准

B:发展标准

C:体验标准

D:综合标准

答案:A

4.霍尼认为,只要环境适宜,个体的()就能发展为健全的人格。

A:客体自我

B:理想自我

C:真实自我

D:现实自我

答案:C

5.威尔尼克中枢受到严重损伤,患者会出现()分值

A:接受性失语症

B:表达性失语症

C:失写症

D:失读症

答案:A

6.根据许又新教授的观点,要判断神经症,对精神痛苦和社会功能的评定,至少要考虑近()的

情况。

A:2周

B:3个月

C:2个月

D:3周

答案:B

7.一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰使听觉阈限升高的现象叫()分值

A:听觉对比

B:声音掩蔽

C:听觉适应

D:听觉疲劳

答案:B

8.“四面楚歌”可以用来形容()

A:一般单一性生活压力

B:继时性叠加压力

C:破坏性压力

D:同时性叠加压力

答案:D

9.以下关于心理咨询师及其职业活动的叙述,错误的是()。

A:咨询师应通过帮助他人解决心理问题来解决自身尚未处理好的内心冲突

B:咨询师应关注学科发展,不断更新和补充新知识、新技能

C:咨询师应以求助者的福祉为出发点,在职业伦理的框架下开展职业活动

D:咨询师要不断学习和充实包括精神病学在内的各类与心理咨询相关的知识

答案:A

10.长时记忆遗忘的主要原因是自然衰退和()分值

A:干扰

B:固化

C:迁移

D:定势

答案:A

11.在合理情绪疗法的修通阶段,心理咨询师在工作过程中错误的做法是()

A:对求助者的不合理信念针锋相对

B:委婉而含蓄地提出问题

C:对辩论的问题有明确的目标

D:一定要保持客观化的身份

答案:B

12.人本主义心理学中非常重要的理论是()。

A:自我及自我概念

B:自我奖赏或批判

C:防御机制

D:观察学习

答案:A

13.幼儿思维的主要特征是()

A:具体形象思维

B:直观动作思维

C:形象逻辑思维

D:抽象逻辑思维

答案:A

14.在合理情绪疗法中,与不合理信念辩论的主要方法是()

A:合理情绪想象技术

B:“产婆术式”辩论技术

C:问题解决训练

D:停留于此技术

答案:B

15.语言文字的材料在短时记忆中多是()的编码。分值

A:视觉

B:听觉

C:抽象

D:形象

答案:B

16.由于表象具有(),所以表象可以为想象提供素材。分值

A:直观形象性

B:概括性

C:片断不稳定性

D:可操作性

答案:D

17.着重对个体的心理发展状况进行纵向考察与分析并作为评价指标,被称为()

A:操作标准

B:体验标准

C:综合标准

D:发展标准

答案:D

18.咨询师不能采取谨慎的态度防止自己潜在的偏见、能力局限、技术的限制等导致产生不适当行为,

则违背了()原则。

A:诚信

B:善行

C:公正

D:责任

答案:C

19.空椅子技术是()的重要治疗技术。

A:存在-人本主义

B:精神分析学派

C:行为主义

D:完形疗法

答案:D

20.尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果,这是合理情绪疗法的()

A:完美目标

B:不完美目标

C:远期目标

D:终极目标

答案:B

21.一般来说,人在()时,情感体验最为深刻。分值

A:身体欠安

B:身体接触

C:身体运动

D:目光接触

答案:B

22.认知行为主义主要关注人的()。

A:可观察行为

B:内隐行为

C:可测量行为

D:外显行为

答案:B

23.根据《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则》的规定,心理咨询师与求助者建立恋爱关

系需要在结束咨询关系后()。

A:1年

B:3年

C:3个月

D:6个月

答案:B

24.艾里克森认为成年中期的主要发展任务是()

A:获得亲密感,避免孤独感

B:获得繁衍感,避免停滞感

C:获得勤奋感,克服自卑感感

D:获得完善感,避免失望或者厌恶感

答案:B

25.自我意识发展的第一个飞跃表现为()

A:能意识到自己的存在

B:将自己作为活动主体来认识

C:客体自我意识的出现

D:

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