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镇中心小学班级量化管理制度_物业经理人

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为了加强学生治理，嘉奖先进，鼓励后进，帮忙学生熟悉自我，建立自信，不断提高学生日常行为素养。也是教师评优树先的依据。特制定如下治理制度。

1、升旗：各班学生按时到达操场，队列要整齐。班主任教师要站在队列的后面，班主任有事可托付副班主任，保证学生的安全和秩序，全部教师全部到操场。班主任缺少一次扣0.1分。

2、课间操：为了确保学生做操的安全有序，整齐到位。班主任在队列的中间。班主任有事可托付其他教师，如其中有故可扣班主任工作量0.5分。

3、路队：为确保学校秩序化，学生安全回家。各班学生必需列队整齐有当堂教师护送走出校园到学校指定的地点方可让学生的家长接走。中途有乱队无教师护送扣班主任量分化1-2分。如消失事故情节严峻上交中心校处理的扣班主任1-5分。

4、课间纪律：有打骂现象、大声喧哗、在主路上玩嬉戏，每人次扣班主任量化分0.5-1分。

5、早读、午写教室内无教师，纪律混乱无读书声扣随堂教师工作量分0.5—1分。反之空堂，学生纪律混乱消失了担心全事故扣班主任1—2分。

6、中午饭空班级纪律混乱，大吵大闹，垃圾横飞，值班教师不在岗。扣班主任教师工作量1—2分。

7、各教室门窗关闭不严被风吹开，玻璃损坏不准时更换，扣班主任量化分2分。

8、教室内卫生不干净，张贴物不标准，三表有漏洞，三簿跟不上。卫生区清扫不准时不到位，有废纸垃圾物，扣班主任量化分1-2分。

9、教室前及卫生区所辖的冬青爱护不好，有人为的脚踏、掉叶、去枝现象。教室里外墙壁有乱写乱画现象，有脚印扣班主任量化分1-2分。

10、因班级治理不完善措施不得利，有体罚或变相体罚学生造成家长上访到中心校的，或消失担心全事故，经过中心校处理的。扣班主任量化分1-2分。教师本人德本学期为“0”分。

以上班级量化扣分与班主任补贴挂钩。各条按扣分按比例再计算，计入位次治理中，是评优树先的依据。

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