人教版道德与法治八年级上册-4.2以礼待人 课件.pptxVIP

4.2以礼待人

运用你的经验

阅读教材第37页，回答

问题。

(1)你认为小岩哪些方面做得不合适?应该如何改进?

(2)如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?会

如何做?

『提示』

(1)抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了

不主动打招呼；菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。

改进建议针对小岩的行为具体提出即可，具有开放性。

(2)会觉得小岩不尊重他人、不懂得谦让。会告诉

他文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人变

得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。

1.礼的含义及主要表现

礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善

等良好品质，社会生活中，主要表现在语

言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

2.文明有礼的重要性

(1)文明有礼是人立身处世的前提。

文明有礼是一个人思想道德素质、科

学文化素质和交际能力的外在表现。文明

有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他

人的尊重和认可。

探究与分享

我希望大家能够做到把垃圾

阅读教材第38页，回分类后放入垃圾桶。小区内，机动车要

低速行驶，不鸣笛。

答问题。邻里之间应该用合理合法

的方式解决矛盾和冲突。

(1)你生活的小区存在哪些不文明行为?这些行为给小

区居民造成了哪些影响?

(2)你对文明小区的期望有哪些?

『提示』

(1)小区不文明行为：高空抛物、消防通道堆放杂

物、宠物随地大小便……造成的影响：小区不文明

行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别

是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着

极大的安全隐患。

(2)小区里邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老

爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项

创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物；

等等。

(2)文明有礼促进社会和谐。

文明礼貌是处理人与人之间关系、维

系社会正常生活的一种道德行为规范，是

沟通人与人之间情感的桥梁。

让谦

平

、友善、级听

等

方

筹受过

感

,

了觉

于

形

文

放光

社会

一个人,孤零

两个人,喜盈盈

.四个人.

(3)文明有礼体现国家形象。

左手压右手(女子右手压左手),手藏

在袖子里，举手加额，鞠躬九十度，然

后起身，同时手随着再次齐眉，然后手

放下。

古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河

中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完

整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明

古国，礼仪之邦”。

在马外我们的一言

一行都体现了举行的各