2025年传播学试题及答案 .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

1。名词解释：深度访谈

（参见教材14.4焦点小组讨论及深度访谈）

深度访谈(Interview）常用于定性研究，也就是回答“为什么、“怎么做”的

问题。通过深度访谈可以为几种研究方法收集信息，如口述历史和案例分析。深

度访谈是研究者与受访者做一对一的长时间接触,通常会有一个问题的访谈进度

表，同时问题的顺序也是事先拟定的。深度访谈的优点是对问题的探讨比较容易

深入，特别是有关意见的调查，缺点是不太容易得出普遍性的结论。

答：深度访谈是一种无结构的、直接的、一对一的访问形式.访问过程中，由掌握高级

访谈技巧的调查员对调查对象进行深入的访问，用以揭示对某一问题的潜在动机、态度和情

感，最常应用于探测性调查。应用范围包括：详细了解复杂行为、敏感话题或对企业高层、

专家、政府官员进行访问。

2。名词解释：“预防接种”理论

（参见13.6预防接种理论）麦奎尔在霍夫兰的研究基础上,发展了“接种”理论

（InoculationTheory)。他们认为，绝大多数人所持有的绝大多数观点都不曾

遭遇挑战。因此一遇到相反信息时，他们没有防御能力，所以容易动摇.就如同

健康人需要“免疫”一样.有两种免疫方法，一是正面的，如健康饮食、锻炼等；

另一种方法就是注射疫苗。

3.恐怖诉求给了我们什么样的提示?

正确答案：（参见13.5恐怖诉求）

答：当受众接收到一个恐怖诉求后,会进行掂量，然后决定是否改变态度及改变多少。

低恐怖诉求最有效而高恐怖诉求最无效。恐怖诉求的目的是改变人们的动机,他最多不过是

一种技巧的运用.

4。名词解释：议程设置

正确答案：（参见12。5议程的设置)

1922年，美国专栏作家李普曼在《舆论》中谈到了媒介对公众感知外部世

界影响的重要性,他用了“柏拉图”关于“洞穴”的比喻，说明媒介所提供给我

们的现实不是真实的现实,但却构成了我们头脑中图画的基础。媒介议程设置的

效果，简言之，大众传媒即使不能决定人们应该怎么想，但至少可以决定人们想

什么。议程设置研究不仅对媒介报道议程影响公众议程进行了大量考察,而且将

研究的触角伸向媒介报道框架和铺垫,以证明媒介如何影响人们“头脑中的世

界”。

5。简答：简述大众传播效果研究的四个阶段

（参见教材12.1效果研究的传统）

大体上效果研究可以分为四个阶段:万能效果论、有限效果论、强效果论,

以及协商效果论等.

6.名词解释：意见领袖

正确答案：（参见教材12.2两级传播）

在伊犁县调查中，拉扎斯菲尔德等人提出“意见领袖”的概念。讯息和观念

不是直接传向所有人，是常常从广播与报刊流向意见领袖，然后经由意见领袖流

向人群中不太活跃的其他部分,这一过程被称为两级传播.意见领袖往往是普通

人，只是在传播活动中扮演了领袖角色.意见领袖首先是有较高的威望和良好的

品质，有一定的影响力。其次,意见领袖是个见多识广的人,较多接触和使用大众

媒介，参与高层次的交往活动，在群体之外富有社会关系。再次，意见领袖和他

的追随者很相似，通常属于同一群体，处于同一水平层次上。意见领袖是相对的，

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

可变的。

7.在网络传播的今天，传统的大众传媒的管制模式遭遇什么样的挑战,应当遵

循什么样的思路?

答案提示:教材P184对新的管理模式的呼唤：

按照麦奎尔归纳的“三分法”的媒介管制模式:自由报业模式，广播电视的

特许模式和电信的共同载体模式,因其