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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

完整版)二年级上册人教版综合实践教案

教学目标：

1.通过文明礼仪班会课，让残障学生更好地认识文明礼仪

用语。

2.体会到文明的重要性。

3.在日常生活中会正确运用礼貌用语，成为文明学生。

教学重点：

1.收集礼貌用语和平时做得好的典型事例。

2.搜集文明礼貌儿歌和歌曲。

教学难点：

引导学生将自己的想法大胆表达出来。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

教学过程：

一、师：同学们，作为学生，我们应该遵守学校各项纪律，

不仅要做好研究，讲卫生，守纪律，还要成为讲文明、懂礼貌

的好学生。语言美是文明的重要表现，我们之前让同学们收集

礼貌用语，现在老师和你们一起总结一下礼貌用语。

二、师生总结收集的礼貌用语（学生回答）。

师板书：您好、您早、谢谢、对不起、没关系、再见、请。

1.教师引导学生举出常见的文明用语的例子：

甲同学：见到老师要问好，放学离校时要和老师再见；

乙同学：不小心碰到同学，要说“对不起”；

丙同学：小红帮小玲系鞋带，小玲应该说“谢谢”，小红回

答“不用谢”。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

2.客人来访时应该怎样招待？（让两个学生进行表演）

3.教师点评。

三、集体拍手唱礼貌歌曲。

师：下面我们一起来唱一首礼貌的歌曲。

同学们，记得要牢记礼貌用语。见到老师和同学要问好，

分别时别忘了招手。当影响到别人时，要说“对不起”，回答要

说“没关系”。从小讲文明，懂礼貌，大家都会夸我是个好苗苗。

四、让学生做题巩固多种场合中的礼貌用语及行为。

1.早上出门上学向家长说“（）”。

2.家里来了客人说：“（）”，接待热情周到，与客人告别

时要使用“（）”等礼貌用语。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

3.回到家里向父母说“（）”。

4.早上在学校见了老师、同学说“（）”。

5.课间不小心撞了同学说“（）”。

6.同学向你道歉后，你应该说（）。

7.当你得到别人帮助时要说（）。

8.在汽车上，见了老人让座说“（）”。

9.接受长辈物品时要起立（）手接，并要说（）。

10.在学校不打架闹事，不损坏公物，不讲（）。

五、表演一下。

当你想向同学借书看时，你应该怎么说，怎样做呢？

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

师评价：这位同学说话真有礼貌，我很愿意借书给你。当

你不小心踩了别人的脚后，你应该怎么说，怎么做？

师评价：有错就改，并且及时道歉是一个有礼貌的好学生。

最后，我们一起欣赏一首礼貌歌曲《老师，你早》。

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜

进学校。

见了老师，同学都要礼貌问好。老师称赞我有礼貌，这让

我很开心。

2、跳菱角

教学目标：

1.让学生发现生活中各种具有特点的游戏。

2.体